基于部件理據(jù)性分析的對外漢字教學研究——以HSK甲級800字為例.pdf

1、隨著全球經(jīng)濟的一體化，我國對世界經(jīng)濟的影響力與日俱增，作為相互溝通的重要工具——漢語在世界上的地位也日趨重要。北京成功舉辦2008奧運會之后，漢語學習出現(xiàn)了新一輪的高潮。對外漢語教學面對了空前的機遇和挑戰(zhàn)。
　　本文選取對外漢語教學中的漢字教學為切入點，以現(xiàn)代漢字的核心——部件為研究對象，以HSK甲級800字為例分析討論了基礎部件的理據(jù)性，針對實際教學，提出了“部件教學”的一些形式和方法。漢字雖然數(shù)量繁多，結構復雜，但字形和客觀事

2、物之間存在某種聯(lián)系，因此漢字是有理據(jù)性的。基于這種理據(jù)性可將漢字拆分為部件。文章首先介紹了部件的定義、分析方法及分類。以客觀的理論基礎說明了構成漢字的部件也是有理據(jù)性的。文章的研究重點就是針對實際教學的需要，根據(jù)這種理據(jù)性，將HSK甲級800字完全拆分，并按照構字率進行統(tǒng)計。再將這些拆分所得的基本部件按照意符、音符和記號部件分類，重點分析構字能力強的高頻部件以及強意符和強音符。從而總結出一套行之有效的部件教學方法:由建立部件意識出發(fā)，重