貴州省普通高校體育專業(yè)招生考試現(xiàn)狀研究.pdf

1、作為國家選拔體育人才、體育生進行深造學習的重要途徑和主要手段,普通高校體育招生考試是全國普通高校招生考試工作的重要組成部分。經(jīng)過幾十年的發(fā)展與變革,貴州省已形成了一套相對科學、合理的招生機制,但據(jù)了解,體育專業(yè)學生的綜合素質(zhì)并沒有相應的提高,反而在某方面出現(xiàn)了下降的趨勢,只有不斷提高生源質(zhì)量才能提高體育專業(yè)學生的綜合素質(zhì)以適應社會發(fā)展的需要。而對于引導學生規(guī)范訓練,如何提高生源質(zhì)量就是筆者所研究內(nèi)容的關(guān)鍵。
　　把目前貴州省普通高

2、校體育專業(yè)招生考試現(xiàn)狀作為本文的研究對象,采用文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,從貴州省普通高校體育招生考試的項目設置、組織管理、錄取辦法以及對體育專業(yè)學生影響等方面入手,對考試中存在的問題進行分析進而獲得相關(guān)信息,同時結(jié)合專家給出的意見對其提出相應的建議,為貴州省體育專業(yè)招生考試更加的合理化提供理論參考。本文的主要結(jié)論如下:
　　體育專業(yè)招生考試的項目設置對中學體育教學和學生體育訓練起著導向作用。一方面專項技術(shù)測試的取消

3、,使考生只進行身體素質(zhì)訓練,除田徑項目外其他運動項目幾乎零基礎(chǔ);另一方面,大多數(shù)參加體育高考的學生并非真正意義上的體育特長生,只是因為文化課不理想考學無望,才“半路出家”報考體育專業(yè)。生源質(zhì)量不高,給體育(系)院校任課教師的授課帶來了不利的影響,經(jīng)過三四年的大學學習,并不能使學生有質(zhì)的飛躍,能達到“一專多能”的畢業(yè)生很少。所以,在體育專業(yè)招生考試中設置科學、合理的測試項目有利于引領(lǐng)考生全面發(fā)展,避免考生向應試方向進行體育訓練,有利于學生