《論語》教育思想對對外漢語教學的啟示.pdf

1、孔子是中國古代偉大的教育家和思想家,其開創(chuàng)的儒家文化對中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響?？鬃拥慕逃枷爰蟹从吃凇墩撜Z》之中,其中的“有教無類”、“因材施教”、“誨人不倦”、“學思結(jié)合”等教育思想對我國古代及現(xiàn)代的教育事業(yè)產(chǎn)生重大影響,并且隨著中國文化在世界范圍內(nèi)的廣泛傳播,《論語》教育思想也必將為蓬勃發(fā)展的對外漢語教學事業(yè)提供理論借鑒和實踐指導。
　　通過對《論語》中的諸多教育語錄進行詳細分析,深入而系統(tǒng)地闡釋了《論語》所蘊含

2、的教育思想,將中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀教育思想與對外漢語教學相承接,為《論語》增添時代氣息和現(xiàn)實生命力。
　　本文由五個章節(jié)構(gòu)成:第一章為緒論,從整體上把握選題的方向;第二章闡述了對外漢語教學的發(fā)展歷史、取得的成就以及存在的問題;第三章先簡單介紹了孔子及《論語》,然后重點介紹《論語》中豐富的教育思想;第四章在思想理論研究的基礎(chǔ)上,進一步從教育目的、教學態(tài)度、教學方法和教學內(nèi)容四個方面,將《論語》教育思想與對外漢語教學有機結(jié)合,具體分析