針對(duì)流動(dòng)兒童的社會(huì)偏見(jiàn)社區(qū)工作介入的研究.pdf

1、農(nóng)村勞動(dòng)力向城市流動(dòng)是順應(yīng)歷史發(fā)展潮流和城市化、現(xiàn)代化建設(shè)的趨勢(shì)而產(chǎn)生的一種現(xiàn)象，由此出現(xiàn)了由鄉(xiāng)村進(jìn)入城市的流動(dòng)人口。隨著流動(dòng)人口進(jìn)城務(wù)工時(shí)間的推移，其子女問(wèn)題也就成為一種規(guī)律性的伴生現(xiàn)象。2006年，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)在世界兒童狀況報(bào)告中指出中國(guó)至少有1981萬(wàn)余名流動(dòng)兒童（聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)）。可見(jiàn)，我國(guó)流動(dòng)兒童逐漸成為一個(gè)龐大的群體。我國(guó)目前對(duì)流動(dòng)兒童的社會(huì)保護(hù)與各項(xiàng)政策措施的執(zhí)行并不到位。流動(dòng)人口及其子女作為城市中的新增群體，不同程

2、度上遭受到文化觀念上的偏見(jiàn)、自我認(rèn)同上的誤區(qū)、身份上的排斥。因此，為流動(dòng)兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，改善社會(huì)對(duì)流動(dòng)兒童的排斥與偏見(jiàn)就顯得尤為緊迫和重要。
　　在已有的關(guān)于流動(dòng)兒童的研究中，社會(huì)偏見(jiàn)的相關(guān)研究集中在心理學(xué)和教育學(xué)領(lǐng)域。社會(huì)工作這門(mén)學(xué)科主要是從小組工作和個(gè)案工作的角度進(jìn)行研究，社區(qū)工作的先關(guān)研究甚少，而且已有研究主要集中在解決流動(dòng)兒童生活、心理等領(lǐng)域，對(duì)流動(dòng)兒童的生活環(huán)境中存在的社會(huì)偏見(jiàn)進(jìn)行的研究也不多見(jiàn)。
　　

3、在此背景下，本文從社區(qū)工作的角度做出嘗試和探索。通過(guò)訪在武漢市L社區(qū)開(kāi)展社區(qū)工作，運(yùn)用訪談法、問(wèn)卷法和參與式觀察法獲取研究資料，從社區(qū)流動(dòng)兒童群體內(nèi)部和群體外部，分別開(kāi)展干預(yù)和服務(wù)，試圖在優(yōu)勢(shì)視角和認(rèn)知理論的支撐下，對(duì)社區(qū)工作改善社區(qū)居民對(duì)流動(dòng)兒童的社會(huì)偏見(jiàn)的現(xiàn)狀的實(shí)務(wù)進(jìn)行分析與研究。研究結(jié)果表明，社區(qū)工作的方法對(duì)于提高兒童素質(zhì)，改善社區(qū)居民對(duì)流動(dòng)兒童的社會(huì)偏見(jiàn)的現(xiàn)狀是有一定的可行性和有效性的，但是社區(qū)工作是否能夠在真正意義上持續(xù)的發(fā)揮