2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、藏族詩學(xué)理論有其自身發(fā)展的歷史脈絡(luò),同時也存在著一個潛在的理論體系。這一體系是隨著歷代藏族學(xué)者對《詩鏡》的不斷解讀逐漸建構(gòu)起來的?!对婄R》本是源自古代印度的詩學(xué)理論著作,從其傳播至藏地,經(jīng)過歷代藏族學(xué)者的翻譯、注釋、闡發(fā),不斷豐富了《詩鏡》的內(nèi)涵,進(jìn)而使其成為如明鏡般指導(dǎo)藏族文學(xué)創(chuàng)作的詩學(xué)理論著作。然而,歷代藏族詩學(xué)論者如薩班?貢噶堅贊、阿旺·羅桑嘉措等雖身兼數(shù)職,他們個體的詩學(xué)探討尚未發(fā)展到自覺、成熟、獨立的文學(xué)實踐中來,更談不到有意

2、識地去建構(gòu)一個完整、科學(xué)的詩學(xué)理論學(xué)說或體系,歷代學(xué)者在前人研究基礎(chǔ)上對《詩鏡》不斷進(jìn)行完善與充實,在這一過程中,逐漸形成了藏族的詩學(xué)體系。
  以史為線,從藏族文學(xué)史的發(fā)展過程來觀照藏族詩學(xué)的發(fā)展歷程,以《詩鏡》的介入為界,藏族詩學(xué)開始了其體系建構(gòu)的過程。本論文主要以人類學(xué)文化變遷理論中的涵化理論來探究《詩鏡》的介入對藏族詩學(xué)體系的建構(gòu)所起的作用,并通過與蒙古族詩學(xué)體系建構(gòu)模式類型的比較,對藏族詩學(xué)在理論建構(gòu)上潛在的系統(tǒng)進(jìn)行較為

3、全面的梳理和論析,總結(jié)出藏族詩學(xué)體系建構(gòu)的模式類型。進(jìn)而揭示藏族詩學(xué)在歷史發(fā)展中所展現(xiàn)出來的具有典型性與代表性的理論體系。
  全文分四部分通過《詩鏡》的介入對藏族詩學(xué)進(jìn)行分析、論述,嘗試總結(jié)藏族詩學(xué)體系建構(gòu)的模式類型。第一部分根據(jù)藏族文學(xué)歷時性的發(fā)展歷程總結(jié)、梳理藏族詩學(xué)以及藏族詩學(xué)的特征,第二部分以人類學(xué)中文化變遷之涵化理論探究《詩鏡》介入以后,藏族詩學(xué)對《詩鏡》的接受與發(fā)展,進(jìn)而歸納藏族詩學(xué)的生成路徑及涵化特點。第三部分以第

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