數(shù)字博物館的教育功效及其教學設計研究.pdf

1、數(shù)字博物館的教育功效及其教學設計研究數(shù)字博物館的教育功效及其教學設計研究ResearchontheEducationalFunctionInstructionalDesignofDigitalMuseum專業(yè)教育技術學研究生李娜指導教師那一沙天津大學教育學院二〇一六年十一月I摘要摘要近幾年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，技術的革新不斷沖擊著教育領域的發(fā)展變化，以信息技術和多媒體技術等現(xiàn)代技術為支撐的數(shù)字博物館越來越多地運用于教育教學之中。

2、以數(shù)字化形式對文物信息進行管理和展示的數(shù)字博物館相應地具有較強的教育功能，因此可以將其作為網(wǎng)絡學習平臺，滿足學習者自主化的學習需求。以互聯(lián)網(wǎng)為支撐的數(shù)字博物館網(wǎng)絡學習平臺以其突出的特點和優(yōu)勢，已經(jīng)引起了國內(nèi)外專家學者的關注和探究，成為了信息技術和教育教學領域變革的研究和實踐的熱點。通過分析國內(nèi)外數(shù)字博物館的研究和建設的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出當前國內(nèi)數(shù)字博物館建設的特點與不足，結(jié)合相關理論的指導，從以下幾個方面對數(shù)字博物館進行了詳細探究：1對

3、國內(nèi)外數(shù)字博物館的研究現(xiàn)狀進行了總結(jié)與對比，根據(jù)已有的數(shù)字博物館的分類情況，給出新的一套數(shù)字博物館的分類體系。2以聯(lián)通主義等理論為指導，提出數(shù)字博物館的建設原則。據(jù)此搭建教育歷史數(shù)字博物館，實現(xiàn)網(wǎng)絡學習平臺搭建。彌補了當前基于主題數(shù)字博物館的網(wǎng)絡化平臺建設的不足。3以分析中國古代教育歷史的文化價值為開端，設定出教育歷史數(shù)字博物館的內(nèi)容體系與組織結(jié)構(gòu)，并以探究學習的內(nèi)涵和ADDIE教學模型為依據(jù)，進行了教學設計，包括學習者分析、教學目標制