電影教學(xué)在漢語國際教育教學(xué)中的應(yīng)用——以《百鳥朝鳳》為例.pdf

1、在當(dāng)今的漢語國際教育教學(xué)中，科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展使得視頻和音頻媒體成為了課堂教學(xué)的重要輔助工具。已經(jīng)有越來越多的課堂將電影作為漢語教學(xué)課堂的補(bǔ)充。電影教學(xué)的優(yōu)勢主要在于，能夠很好地激發(fā)漢語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)者在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)語言，既達(dá)到了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的效果，又能夠?qū)W習(xí)到傳統(tǒng)漢語課堂上難以涉及到的知識。筆者認(rèn)為，作為漢語教師，中華文化與漢語的傳播者，我們應(yīng)當(dāng)將中文影片的文化價值和語言功能發(fā)揮到最大化，將電影帶入漢語課堂，為其

2、設(shè)置專門的課程來進(jìn)行教學(xué)。本文結(jié)合語言教學(xué)理論，以及漢語國際教育課堂教學(xué)的方法，以中文影片《百鳥朝鳳》為教材，進(jìn)行了一次中文影片教學(xué)課堂的詳細(xì)設(shè)計，并將其付諸實踐。
　　全文共分五章。
　　第一章緒論，主要通過文獻(xiàn)分析法，收集并分析大量已有研究文獻(xiàn)，概述當(dāng)前電影教學(xué)理論研究狀況。在前人理論研究基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析了電影教學(xué)在對外漢語教學(xué)中的現(xiàn)狀和存在的問題，并提出通過設(shè)置專門的電影課程來優(yōu)化對外漢語教學(xué)的設(shè)想。這一章旨在提出問題

3、。
　　第二章主要探討電影課程在漢語國際教育教學(xué)中設(shè)置的必要性和可行性。
　　第三章主要介紹電影教學(xué)運(yùn)用于漢語課堂的基本設(shè)計，同時還分析了電影材料選取的原則和標(biāo)準(zhǔn)，即選擇那些內(nèi)容難易程度適中、使用標(biāo)準(zhǔn)的漢語普通話、包含優(yōu)秀中國文化因素以及教學(xué)目標(biāo)明確的具有代表性的中文電影。
　　第二、三章旨在分析問題。
　　第四章結(jié)合實際情況，針對漢語國際教育的電影課堂教學(xué)提出了一些可行性建議。同時，以中文影片《百鳥朝鳳》為教學(xué)