快易網(wǎng)球教學(xué)法在體育院校網(wǎng)球選修課推廣運用中的困境及對策研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩49頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、快易網(wǎng)球教學(xué)法在體育院校網(wǎng)球選修課推廣運用中的困境及對策研究摘要在我國體育院校中網(wǎng)球選修課越來越熱,但是由于網(wǎng)球運動含金量高、難度大,又因教學(xué)方法單一、場地練習(xí)機會少等因素制約著網(wǎng)球教學(xué)的效果。導(dǎo)致很多學(xué)生在修完學(xué)時后,不能夠很好的掌握網(wǎng)球技術(shù)動作??煲拙W(wǎng)球(TennisPlay&Stay)是2007年國際網(wǎng)球聯(lián)合會經(jīng)過深入的教學(xué)研究所得出的一項利于網(wǎng)球發(fā)展的教學(xué)新方法,它的適用對象是網(wǎng)球初學(xué)者,快易網(wǎng)球教學(xué)法可以讓初學(xué)者迅速、有效接受

2、網(wǎng)球基本的技術(shù)技能,這是一種區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)法的一種全新理念,在網(wǎng)球教學(xué)中使用快易網(wǎng)球教學(xué)法是提高網(wǎng)球課質(zhì)量的一種較好的手段,但是在現(xiàn)實教學(xué)過程中卻推廣運用不到。本文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法針對快易網(wǎng)球教學(xué)法在體育院校網(wǎng)球選修課推廣運用中面臨的困境及對策進行全面的分析,為網(wǎng)球教學(xué)進一步開展提供依據(jù),并為改革其它教學(xué)方法奠定一些理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實意義。通過研究得出以下結(jié)論:1.快易網(wǎng)球教學(xué)法在體育院校網(wǎng)球選修課推

3、廣運用的狀況不甚理想在教學(xué)過程中其教學(xué)方法仍以傳統(tǒng)的教學(xué)法為主快易網(wǎng)球教學(xué)法使用率較低。2.體育院校網(wǎng)球選修課的學(xué)生及部分教師認為網(wǎng)球選修課利用傳統(tǒng)教學(xué)法對學(xué)生興趣能力的培養(yǎng)略顯不足網(wǎng)球選修課的學(xué)生對新型教學(xué)方法有很高的需求度。3.快易網(wǎng)球教學(xué)法以寓教于樂的教學(xué)形式激發(fā)了學(xué)生對網(wǎng)球運動的興趣充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性,體育院校的部分教師及學(xué)生對快易網(wǎng)球教學(xué)法進入網(wǎng)球選修課教學(xué)中持積極態(tài)度。4.快易網(wǎng)球教學(xué)法在體育院校網(wǎng)球選修課推廣運用中的

4、困境:參與主體對快易網(wǎng)球教學(xué)法的認知度、學(xué)校支持的力度、課程結(jié)構(gòu)的安排、參與主體認識的局限性、技術(shù)動作規(guī)范性等問題。5.快易網(wǎng)球教學(xué)法在體育院校網(wǎng)球選修課推廣運用中的對策:加大宣傳推廣力度,提升參與主體認知;加強學(xué)校重視程度,完善經(jīng)費保障制度;合理調(diào)整課程結(jié)構(gòu),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情;加強師資力量,培養(yǎng)優(yōu)化創(chuàng)新意識;結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)方法,促進技術(shù)優(yōu)勢互補。從而促進體育院??煲拙W(wǎng)球教學(xué)法的飛速發(fā)展。關(guān)鍵詞:快易網(wǎng)球教學(xué)法;體育院校;選修課;困境;對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論