語言建構與運用視角下初中作文評改教學研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩52頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學校代碼：學校代碼：1016910169學號：號：160515160515分類號：號：G63G63密級：級：無教育碩士專業(yè)學位論文語言建構與運用視角下初中作文評改教語言建構與運用視角下初中作文評改教學研究學研究TeachingRefmonCompositionEvaluationofJunidleSchoolfromthePerspectiveofLanguageConstructionApplication作者姓名：王薈專業(yè)領域：學科

2、教學（語文）指導教師：董春華(理論導師)谷蓉（實踐導師）答辯日期：2018年5月22日中文摘要摘要寫作教學是語文教學中重點和難點，作文評改是寫作教學中的關鍵環(huán)節(jié)，恰當?shù)淖魑脑u改教學可以提高學生的寫作水平和能力，促進學生的語言建構與運用能力，提升學生的語言素養(yǎng)，因此要充分發(fā)揮作文評改的作用。本文以《義務教育語文課程標準》為基礎，緊密結合當前的語文教學，以語言建構與運用為視角，以初中作文評改教學為切入點，通過查閱相關文獻，結合大量的調(diào)查和作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論