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1、雙語(yǔ)心理詞匯作為心理語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)詞匯習(xí)得研究的熱點(diǎn)問題,近年來取得了突破性的發(fā)展。動(dòng)詞在句子語(yǔ)義、語(yǔ)法組織中的重要地位也使動(dòng)詞教學(xué)成為二語(yǔ)詞匯教學(xué)的重點(diǎn)問題。為此本文以動(dòng)詞這一詞類進(jìn)行雙語(yǔ)心理詞匯組織結(jié)構(gòu)特征的研究。本研究選取六個(gè)不同類別的動(dòng)詞作為實(shí)驗(yàn)材料,通過對(duì)其詞匯自由聯(lián)想實(shí)驗(yàn)反應(yīng)類型的實(shí)證分析,主要從聚合反應(yīng),組合反應(yīng),語(yǔ)音-語(yǔ)形反應(yīng)三種反應(yīng)類型的角度嘗試描述了中國(guó)俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生動(dòng)詞雙語(yǔ)心理詞匯組織結(jié)構(gòu)的總體特征。
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