2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、近幾年來,微博越來越深地滲透到集體行動中,微博集體行動成為集體行動發(fā)展的新勢頭。在微博的介入下,集體行動呈現(xiàn)出新的樣貌,其蔚然發(fā)展之勢,使不得不以更寬廣的視野、更多面的視角來看待這一社會現(xiàn)象。正是在這一背景下,筆者選擇微博集體行動為研究對象,對其形成和消解機制進(jìn)行分析,以期對微博集體行動的內(nèi)在生成邏輯有更加深刻的認(rèn)識。論文整體采用的是集體行動研究的社會學(xué)取向,運用個案分析和訪談?wù){(diào)查等研究方法,在對微博集體行動的概念定義與分類的基礎(chǔ)上,闡

2、釋其從意識萌芽、展開行動到最終消解的完整生命歷程。
  論文首先分析了集體意識的覺醒過程。本文沿著微博中群體形成的軌跡,分別探討了群體邊界標(biāo)記形成,群體成員找尋之旅,群體維持與群體流動的三個過程,這三個過程的完成使“群體”的邊界在微博中逐漸凸顯出來。心理學(xué)研究認(rèn)為集體是群體發(fā)展的更高階段,相比群體,集體有更強的整體性和更高的團(tuán)結(jié)度。在微博中,群體到集體的轉(zhuǎn)變是通過群體成員之間的儀式互動達(dá)成的。儀式互動是集體意識覺醒的重要一步,其核

3、心機制是高度的相互關(guān)注和高度的情感連帶,經(jīng)由儀式互動,個體完成了由“我”到“我們”的心理認(rèn)同。
  集體認(rèn)同感——“我們”——的形成并不能必然導(dǎo)致集體行動的發(fā)生,從集體認(rèn)同感到集體行動,還需要經(jīng)歷一個動員的過程。在微博行動集體中,存在著不同的角色分工,包括行動倡導(dǎo)者、行動參與者、行動旁觀者和反行動者。其中因具有某種“不確定性領(lǐng)域”而成為行動倡導(dǎo)者的微博用戶在微博集體行動動員中的作用尤為重要。微博集體行動倡導(dǎo)者通過運用框架化策略對集

4、體行動相關(guān)事件以及集體行動賦予某種意義,以吸引更多人參與到集體行動中來。這種框架化策略主要包括框架搭橋、框架擴大、框架延伸、框架轉(zhuǎn)換以及框架借用。
  應(yīng)當(dāng)說,微博集體行動的發(fā)生場域并不局限于微博,線上線下的連接是微博集體行動中不可忽視的一個部分。根據(jù)連接主體的不同,連接又可以分為主動型線上線下連接和被動型線上線下連接。主動型線上線下連接的主體是集體行動者本身,其形成是不同角色的行動者基于成本/風(fēng)險——收益考量后的結(jié)果,被動型線上

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