Cultural Olympiad in the West Midlands-An evaluation of the impact of the programme (2008-2012)翻譯實(shí)踐報(bào)告.pdf

1、為評(píng)估西米徳蘭茲文化奧運(yùn)項(xiàng)目對(duì)西米徳蘭茲文化經(jīng)濟(jì)等各方面產(chǎn)生的影響，英國(guó)西米德蘭茲文化觀測(cè)站和英格蘭藝術(shù)委員會(huì)展開了調(diào)查并編寫了Cultural Olympiad in the West Midlands：An evaluation of the impact of the programme(2008-2012)，該報(bào)告主要闡述西米德蘭茲“文化奧運(yùn)會(huì)”項(xiàng)目的調(diào)查評(píng)估方法與結(jié)果，并對(duì)西米德蘭茲“文化奧運(yùn)”活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。翻譯此調(diào)查評(píng)

2、估報(bào)告，對(duì)于我國(guó)舉辦文化活動(dòng)以及進(jìn)行文化活動(dòng)的影響評(píng)估有著很大的借鑒意義。
　　筆者借鑒霍恩比將場(chǎng)景框架語(yǔ)義學(xué)運(yùn)用于文本翻譯的方法翻譯此英文調(diào)查評(píng)估報(bào)告，并以此次翻譯實(shí)踐為例，從詞的處理，被動(dòng)句和長(zhǎng)難句的處理，行文風(fēng)格的處理三個(gè)方面，探討了調(diào)查評(píng)估報(bào)告文本的翻譯策略及技巧。根據(jù)霍恩比對(duì)場(chǎng)景框架語(yǔ)義學(xué)的解釋，譯者需找到合適的目的語(yǔ)語(yǔ)言框架表達(dá)原文所表達(dá)的場(chǎng)景，這就要求筆者在翻譯的過(guò)程中，獲得場(chǎng)景即理解原文詞意，句意，感受到原文行文風(fēng)

3、格的同時(shí)需考慮漢語(yǔ)框架，也就是漢語(yǔ)報(bào)告遣詞造句的特點(diǎn)和行文風(fēng)格，使目的語(yǔ)讀者看到譯文時(shí)產(chǎn)生與原文一致的場(chǎng)景。在此理論的指導(dǎo)下，筆者著重研究了名詞的翻譯以及詞義變通，采取了增譯、省譯、詞性轉(zhuǎn)譯等方法。對(duì)于句子的翻譯，則更注重靈活處理。翻譯被動(dòng)句時(shí)不拘泥于被動(dòng)句的被動(dòng)形式，選擇合適的漢語(yǔ)語(yǔ)言框架進(jìn)行表達(dá)。同樣，長(zhǎng)難句的翻譯不受限于原句的順序，視情況進(jìn)行拆分，調(diào)序與整合。在傳達(dá)原文意思的時(shí)候，注意漢語(yǔ)調(diào)查報(bào)告的風(fēng)格，在不影響原文意思的表達(dá)的情