2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文主要分為三大部分。第一部分借助司法實(shí)踐中同案不同判的典型案例和司法大數(shù)據(jù),說(shuō)明了本研究題目的緣起,分析同案同判的法理依據(jù),指出同案異判的嚴(yán)重危害,將統(tǒng)一司法適用和裁判尺度作為本文的落腳點(diǎn)。圍繞這個(gè)目標(biāo),第二部分從立法層面、裁判者層面和統(tǒng)一法律適用策略層面進(jìn)行原因分析。立法層面主要分析立法語(yǔ)言的模糊性、立法過(guò)程中對(duì)法律事實(shí)的不完全預(yù)見性和法律條文之間的矛盾沖突;裁判者層面主要解析裁判理念不統(tǒng)一現(xiàn)象,實(shí)證調(diào)研影響裁判理念統(tǒng)一的幾種因素;

2、統(tǒng)一法律適用策略層面分析法院內(nèi)部統(tǒng)一法律適用的幾種途徑,具體表現(xiàn)為縱向通道量產(chǎn)不足,橫向通道薄弱化。為探求解決路徑,本文第三部分從完善立法技術(shù)、建立統(tǒng)一的裁判思維準(zhǔn)則和進(jìn)行法院知識(shí)管理結(jié)構(gòu)扁平化改造三個(gè)方面入手。從完善立法活動(dòng)運(yùn)籌技術(shù)、立法預(yù)測(cè)和立法規(guī)劃技術(shù)法律草案的起草技術(shù)等方面,分析立法者立法時(shí)應(yīng)如何回避影響法律的不確定性因素。從以現(xiàn)行法律為裁判思維依據(jù),以保守穩(wěn)健為裁判思維態(tài)度,用司法良知為裁判思維靈魂三個(gè)角度,論證裁判者在裁判時(shí)

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