基于知識(shí)共享的軟件企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力研究.pdf

1、博士研究生學(xué)位論文博士研究生學(xué)位論文題目：基于知識(shí)共享的軟件企業(yè)基于知識(shí)共享的軟件企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力技術(shù)創(chuàng)新能力研究研究姓名：葉元齡學(xué)號(hào)：10630806院系：信息管理系專業(yè)：情報(bào)學(xué)研究方向：信息資源管理導(dǎo)師姓名：賴茂生教授二〇一三年六月II展，以及企業(yè)知識(shí)共享來實(shí)現(xiàn)。換句話說，軟件企業(yè)可以通過發(fā)展個(gè)體成員知識(shí)和知識(shí)共享來提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力。個(gè)體成員知識(shí)發(fā)展是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力提升的基礎(chǔ)，企業(yè)知識(shí)共享是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力提升的途徑。3、從組

2、織行為的視角，軟件企業(yè)知識(shí)共享產(chǎn)生于個(gè)體、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)組織3個(gè)層面。首先，知識(shí)共享是個(gè)體之間的一種溝通過程，主要是軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通。其次，知識(shí)共享是一種有組織的群體活動(dòng)，是團(tuán)隊(duì)成員與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的溝通。最后，知識(shí)共享還是企業(yè)組織的一種活動(dòng)安排，是個(gè)體成員、團(tuán)隊(duì)與企業(yè)組織之間的一種溝通過程。對(duì)應(yīng)這3個(gè)層面的4個(gè)知識(shí)共享組織行為因素：個(gè)體成員知識(shí)共享態(tài)度、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)共享領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)知識(shí)共享設(shè)施以及企業(yè)知識(shí)共享制度，通過個(gè)體成員知識(shí)水平

3、或者企業(yè)知識(shí)共享氛圍的傳導(dǎo)正向影響企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力，由此形成了提升軟件企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的7條路徑。4、按照提升軟件企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的7條路徑，基于知識(shí)共享的軟件企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力提升策略包括以下3個(gè)方面：一是明確企業(yè)組織知識(shí)發(fā)展的重點(diǎn)。基于當(dāng)前軟件技術(shù)創(chuàng)新的分布特征，應(yīng)該更加關(guān)注市場(chǎng)需求、產(chǎn)品交付相關(guān)知識(shí)，以及開發(fā)過程的改進(jìn)性技術(shù)和軟件過程知識(shí)。二是重視發(fā)展個(gè)體成員知識(shí)。根據(jù)企業(yè)所在細(xì)分產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展個(gè)體成員的領(lǐng)域知識(shí)和技能；充分利用現(xiàn)代

4、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為企業(yè)員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和交流環(huán)境。三是營(yíng)造有利于知識(shí)共享的氛圍。建立企業(yè)員工對(duì)知識(shí)共享的認(rèn)同態(tài)度，使知識(shí)共享的正向信念成為員工的主導(dǎo)認(rèn)識(shí)；配置具有知識(shí)共享領(lǐng)導(dǎo)力的軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)知識(shí)共享活動(dòng)的開展；建立健全企業(yè)知識(shí)共享的規(guī)章制度，注重做好約束型的相關(guān)制度安排。這些研究成果的得出，不僅豐富了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力理論，同時(shí)也為軟件企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的構(gòu)建活動(dòng)提供了方法和路徑，對(duì)促進(jìn)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：技術(shù)創(chuàng)新