沈陽(yáng)市地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)問(wèn)題研究.pdf

1、本文在開(kāi)展沈陽(yáng)市地稅干部教育培訓(xùn)工作的背景下，結(jié)合國(guó)內(nèi)外研究綜述，研究近年來(lái)沈陽(yáng)地稅開(kāi)展教育培訓(xùn)的成效，結(jié)合工作實(shí)際，運(yùn)用公共管理理論知識(shí)分析，以教育培訓(xùn)的整體工作進(jìn)程為背景，以沈陽(yáng)地稅教育培訓(xùn)機(jī)制的完善為現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，通過(guò)四種方法即辯證思維法、比較分析法、文獻(xiàn)查閱法和調(diào)查問(wèn)卷法來(lái)研究分析對(duì)沈陽(yáng)市地稅系統(tǒng)的教育培訓(xùn)機(jī)制中存在的問(wèn)題，挖掘深層次原因，為今后的教育培訓(xùn)工作提供指導(dǎo)。
　　文章分析了沈陽(yáng)市地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作現(xiàn)狀及問(wèn)題，總結(jié)

2、沈陽(yáng)市地稅系統(tǒng)干部對(duì)培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)與培訓(xùn)需求，找到沈陽(yáng)市地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)沈陽(yáng)市地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題的成因。
　　通過(guò)對(duì)以上問(wèn)題的分析，提出沈陽(yáng)市地稅教育培訓(xùn)工作的發(fā)展模式展望。在借鑒國(guó)內(nèi)外教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，明確沈陽(yáng)市地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作的定位，規(guī)劃沈陽(yáng)市地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作的發(fā)展路徑。
　　文章最后提出加強(qiáng)沈陽(yáng)市地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作的對(duì)策建議，轉(zhuǎn)變干部對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)知觀念，建立健全教育的培