中美學校體育政策法規(guī)比較研究.pdf

1、黨的十八屆四中全會通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出:“全面推進依法治國的總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”。其中，學校體育政策法規(guī)是我國特色社會主義法治體系的重要組成部分，必須不斷得到健全和完善，這不僅是全面推進依法治國的要求，同時也是依法治學、依法治體的基本要求。美國是高度法制化的國家，其學校體育的發(fā)達，在很大程度上得益于一系列學校體育政策法規(guī)的保證與推進?，F(xiàn)階段，中國正處于從體育

2、大國走向體育強國的轉(zhuǎn)型期，以學校教育、體育交流等形式的跨國活動也越來越頻繁，在國際交往中遇到的新問題，需要學者予以密切關注，提供法律對策;而且我國許多學校體育政策法規(guī)存在不配套等諸多問題，很多重要的政策法規(guī)需向國外發(fā)達國家學習?；诖?，關注和學習美國學校體育政策法規(guī)對我國學校體育政策法規(guī)的完善和實施有著重要的借鑒意義。
　　本課題采用文獻資料、比較研究、問卷調(diào)查、專家訪談等研究方法，研究了學校體育政策法規(guī)的概念、特征及作用，對中美

3、學校體育相關政策法規(guī)的內(nèi)容、實施效果及其不足進行了比較分析，在此基礎上分析美國學校體育政策法規(guī)的發(fā)展經(jīng)驗對我國的啟示，具體如下:重視高層次的立法，強化學校體育立法預測;適時對學校體育政策法規(guī)進行修改，加強其連續(xù)性和規(guī)范性;加快制定體育教師專業(yè)標準，促進體育教師專業(yè)化發(fā)展;關注公平，關注特殊學生群體的體育發(fā)展;加強地方學校體育政策法規(guī)建設;注重成文法的同時，適當學習和借鑒判例法的補充作用。本研究以美國學校體育政策法規(guī)為參照，取其精華，有助