中職學(xué)校學(xué)生道德教育存在的問題及對策研究—以天津市機電工業(yè)學(xué)校為例.pdf

1、中職學(xué)校學(xué)生道德教育存在的問題及對策中職學(xué)校學(xué)生道德教育存在的問題及對策研究研究—以天津市機電工業(yè)學(xué)校為例以天津市機電工業(yè)學(xué)校為例VocationalSchoolStudentsMalEducationProblemsCountermeasures—AcasestudyofTianjinInstituteofmechanicalelectricalengineering學(xué)科專業(yè)：職業(yè)技術(shù)教育學(xué)研究生：趙海燕指導(dǎo)教師：李忠教授天津大學(xué)教育

2、學(xué)院二零一六年十二月I摘要近年來功利主義、享樂主義、實用主義等負(fù)面思想的影響，給中職學(xué)生的思想道德觀念帶來了較大的沖擊，導(dǎo)致了中職學(xué)生在道德認(rèn)知和道德行為選擇上的困惑，并出現(xiàn)了自卑感和厭學(xué)情緒強烈、偏執(zhí)和叛逆心理嚴(yán)重、攀比和虛榮心理較強、感恩和責(zé)任感不強、法律和是非觀念淡漠、誠信和社會公德意識不強等等道德失范現(xiàn)象。準(zhǔn)確把握中職學(xué)生的道德素質(zhì)狀況，加強思想道德教育，促進(jìn)中職學(xué)生健康成長，為社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)合格的專業(yè)技術(shù)人才，具有十

3、分重要的現(xiàn)實意義。本論文主要采用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、訪談法，分別編制學(xué)生問卷和教師問卷對中等職業(yè)學(xué)校天津市機電工業(yè)學(xué)校的學(xué)生道德教育現(xiàn)狀和學(xué)校德育工作狀況進(jìn)行調(diào)查，找出當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生道德教育中存在的問題，并立足中職學(xué)生實際對存在的問題進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上提出中職學(xué)校學(xué)生道德教育的研究對策，為提高中職學(xué)生道德品質(zhì)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作提供可借鑒的依據(jù)。本文主要分為四個部分：第一章緒論包括問題提出、研究現(xiàn)狀綜述、研究方法和相關(guān)概

4、念界定。第二章天津市機電工業(yè)學(xué)校學(xué)生道德教育現(xiàn)狀問卷調(diào)查研究包括中職學(xué)生問卷部分和中職教師問卷部分。其中中職學(xué)生問卷包括學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查、職業(yè)觀調(diào)查、價值觀調(diào)查、日常行為習(xí)慣調(diào)查、德育活動調(diào)查；中職教師問卷包括中職學(xué)校德育工作現(xiàn)狀調(diào)查、中職學(xué)校德育教育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查和中職學(xué)校德育教育教學(xué)方式方法調(diào)查；第三章：針對中職學(xué)校學(xué)生道德教育現(xiàn)狀，筆者對影響中職學(xué)生道德品質(zhì)的社會因素、家庭因素和自身因素等加以分析，對中職學(xué)校德育工作中學(xué)生德育養(yǎng)成教育、

5、德育工作機制、德育經(jīng)費投入情況、中職學(xué)生管理方法、中職教師專業(yè)水平等影響因素分別進(jìn)行了分析；第四章：以天津市機電工業(yè)學(xué)校的德育工作為例進(jìn)行了策略研究。該校針對學(xué)生出現(xiàn)的各種德育問題，在加強學(xué)生日常管理的同時，通過教研活動，提高德育課教師、班主任教師的教育教學(xué)水平，鼓勵任課教師創(chuàng)新教育教學(xué)方法，利用課余時間開展豐富多彩的德育活動，建立校園德育網(wǎng)絡(luò)，企業(yè)文化與校園文化結(jié)合，特別推出德育拓展訓(xùn)練活動。這部分內(nèi)容是本課題研究的重點。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵