關(guān)聯(lián)理論視角下新聞標(biāo)題的生成和理解.pdf

1、21世紀(jì)是信息的時(shí)代，每日國內(nèi)外都會(huì)發(fā)生各種事情。這就需要我們了解信息來為我們的生活服務(wù)。信息的了解方式有很多，讀報(bào)就是其中之一。人的視覺移動(dòng)一般遵循從上到下，從左到右的規(guī)律，因而，標(biāo)題起著非常重要的作用，它賦予讀者先入為主的第一感覺：吸引讀者、總結(jié)全文、美化版面。端木義萬(2001)強(qiáng)調(diào)英語報(bào)刊標(biāo)題的語言與我們平時(shí)交流的語言不同，其受大眾性，節(jié)儉性，趣味性和客觀性的制約。這些因素促使英語報(bào)刊新聞形成相應(yīng)語言特色：標(biāo)點(diǎn)符號，少用巧用；句

2、式濃縮，高度省略；用詞獨(dú)特，短小通俗；修辭豐富，有趣醒目。由于其特殊重要性，眾多學(xué)者都相繼對它進(jìn)行過研究并取得很一定成績，如：Sunil(2006)對如何生成標(biāo)題進(jìn)行了研究，他首先將標(biāo)題分成更小的單位，再分析如何將這類小單位組合成一個(gè)既有效又富有吸引性的標(biāo)題；Elly(2009)在他的研究中說明：影響讀者認(rèn)知標(biāo)題的兩個(gè)關(guān)鍵因素是推理與聯(lián)想；張建(2007)闡述了新聞報(bào)道中標(biāo)題是最有價(jià)值的信息。標(biāo)題應(yīng)該使用簡潔性語言，從而可以節(jié)省讀者時(shí)間

3、并減少他們的認(rèn)知努力。但這些研究大多是從一、兩個(gè)方面進(jìn)行分析并沒有系統(tǒng)的透析標(biāo)題的整個(gè)生成和理解的過程。
　　 一條新聞標(biāo)題的信息量以及其中所使用的語言修辭手法等因素都會(huì)影響讀者的閱讀和認(rèn)知，因而設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是開篇的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本論文主要借助Sperber和Wilson(1986/1995)共同提出的關(guān)聯(lián)理論來研究新聞標(biāo)題的生成和理解過程并試圖回答以下三個(gè)問題：(1)新聞標(biāo)題的語言特點(diǎn)及功能是什么?(2)新聞作者如何生成新聞

4、標(biāo)題?(3)讀者閱讀時(shí)如何對標(biāo)題進(jìn)行理解?
　　 關(guān)聯(lián)理論自產(chǎn)生以來，許多的學(xué)者都運(yùn)用其理論分析各種語料。關(guān)聯(lián)理論主要包括最佳關(guān)聯(lián)理論、明示一推理交流、和認(rèn)知語境。本文采用關(guān)聯(lián)理論，結(jié)合中國日報(bào)的語料對新聞標(biāo)題的生成和理解進(jìn)行分析。語料分析表明：(1)標(biāo)題的生成過程是對讀者的認(rèn)知預(yù)設(shè)的過程。在關(guān)聯(lián)理論的框架下，要想達(dá)到最佳關(guān)聯(lián)的效果就要求新聞作者能結(jié)合認(rèn)知語境充分的對讀者進(jìn)行認(rèn)知預(yù)設(shè)、從而對讀者的認(rèn)知狀態(tài)作出假設(shè)，(2)新聞工作

5、者需要決定哪些是斷言信息，哪些是背景信息。這種假設(shè)不一定具有真實(shí)性，也不一定是讀者之前就知道的，但它必須是作者的一種信息，并且至少是作者和讀者沒有異議的，或能為雙方所接受的。(3)新聞工作者需要標(biāo)題的理解過程正好相反，通過展現(xiàn)出來的標(biāo)題，讀者運(yùn)用明示一推理理論對作者呈現(xiàn)出的標(biāo)題進(jìn)行認(rèn)知假設(shè)，(4)讀者需要從認(rèn)知語境中激活信息從而達(dá)到最佳關(guān)聯(lián)，以便讀者付出最少的努力獲得最大程度的效果。
　　 通過對標(biāo)題分析研究，期望能對標(biāo)題研究的