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文檔簡介
1、隨著“漢語熱”和網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展，對外漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺應(yīng)運(yùn)而生，由早期的輔助性工具型資源庫為主到現(xiàn)在結(jié)合著線上和線下實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)視頻教學(xué)的多功能網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。與此同時(shí)，對外漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺始終屬于新型網(wǎng)站，應(yīng)運(yùn)而生的網(wǎng)絡(luò)平臺在質(zhì)量上也參差不齊。而針對這方面的研究報(bào)告更是少之又少。
本文通過對前人研究及報(bào)告的總結(jié)，匯總和整理現(xiàn)在已知的部分?jǐn)?shù)據(jù)，運(yùn)用對外漢語教學(xué)理論、教學(xué)心理學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)理論等等，從網(wǎng)站模式、教學(xué)模式、軟件設(shè)計(jì)、
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