自信心對梅州客家大學生口語的影響.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩79頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、自二十世紀六十年代人本主義不斷發(fā)展以來,Stevick(1976年)和Krashen(1981)發(fā)現(xiàn),情感因素在學習過程中發(fā)揮了重要的作用。在此基礎上,Elaine等人(1989年)和Schinke-liano(1993)發(fā)現(xiàn),情感因素在外語教學的過程中也起著關鍵的作用,教師是否關注學生的情感因素影響著學生的語言學習能力。情感因素在外語學習和教學過程中起著關鍵的作用。
　　 外語教學中對情感因素的關注可以提高語言學習的效果。由于

2、傳統(tǒng)教育觀念的影響,注重外語讀寫的能力發(fā)展理念一直在外語教學中占有主導地位。我國的英語教學者經(jīng)常忽略學習者情感因素培養(yǎng),導致英語教學效率低下。
　　 本文研究了學習者的自信心對學習外語的影響。調(diào)查對象為嘉應大學非英語專業(yè)物理系二年級的62名學生。論文中的有關沉默的問卷參考了Cortzzi&Jin的設計,并根據(jù)現(xiàn)實情況進行了適度修改,用以探討學生在英語課堂教學中沉默的主要因為。然后在課堂上進行了帶有量化表的聽力測試。最后在實驗室進

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論