在線實(shí)踐共同體培育策略研究.pdf

1、科學(xué)技術(shù)和信息通訊技術(shù)的發(fā)展，以及經(jīng)濟(jì)全球化給人們社會生活的各個(gè)領(lǐng)域帶來了深刻的變化，傳統(tǒng)的一次高等教育收益終身的時(shí)代已經(jīng)過去。參與在線實(shí)踐共同體已成為人們學(xué)習(xí)的一種嶄新方式，成為促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展、集體智慧發(fā)展、組織績效提升的有效途徑。如何清晰認(rèn)識在線實(shí)踐共同體并有效培育它的發(fā)展，成為教育領(lǐng)域工作者開展研究的重要課題之一。
　　 論文以在線實(shí)踐共同體培育策略為研究對象，按照“理論研究-模型設(shè)計(jì)-技術(shù)實(shí)現(xiàn)-實(shí)踐檢驗(yàn)-理論總結(jié)”的研

2、究思路，探索如何設(shè)計(jì)和構(gòu)建有效的在線實(shí)踐共同體培育策略模型。
　　 論文的主要研究工作包括四個(gè)方面：
　　 1.對國內(nèi)外在線實(shí)踐共同體研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述。論文從概念變遷角度對實(shí)習(xí)場、實(shí)踐共同體和在線實(shí)踐共同體進(jìn)行概述；從在線實(shí)踐共同體與成人學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展、技術(shù)運(yùn)用等角度總結(jié)國內(nèi)外研究成果；從培育角度梳理在線實(shí)踐共同體培育研究現(xiàn)狀。論文形成如下觀點(diǎn)：在線實(shí)踐共同體己成為成人學(xué)習(xí)的一種新方式；有效的在線實(shí)踐共同體才能支持成人職

3、業(yè)發(fā)展；在線實(shí)踐共同體離不開技術(shù)的合理支撐；在線實(shí)踐共同體需要培育。但目前尚缺乏完整而有效的培育策略模型，缺乏具有實(shí)踐操作意義的培育策略。
　　 2.梳理和闡釋在線實(shí)踐共同體培育理論基礎(chǔ)。為設(shè)計(jì)和構(gòu)建有效的在線實(shí)踐共同體培育策略模型，論文對在線實(shí)踐共同體培育的理論基礎(chǔ)進(jìn)行梳理和闡釋。首先梳理了在線實(shí)踐共同體培育之相關(guān)理論，其次分析了在線實(shí)踐共同體學(xué)習(xí)之內(nèi)涵特征，再次闡釋了在線實(shí)踐共同體生命周期之規(guī)律，最后探討了在線實(shí)踐共同體培育

4、與學(xué)習(xí)環(huán)境之關(guān)系。
　　 3.設(shè)計(jì)和構(gòu)建在線實(shí)踐共同體培育策略模型。作為設(shè)計(jì)和構(gòu)建培育策略模型的基本依據(jù)，論文首先提出七條在線實(shí)踐共同體培育原則。在培育原則指導(dǎo)下，論文根據(jù)在線實(shí)踐共同體生命周期之規(guī)律提出了4WHV培育策略模型。該模型由形成階段-規(guī)劃策略、發(fā)展階段-設(shè)計(jì)策略、成熟階段-維護(hù)策略和轉(zhuǎn)變階段-調(diào)整策略構(gòu)成。每種策略的具體構(gòu)建圍繞六個(gè)同樣問題展開，即When策略生效時(shí)間、Who參與成員、What階段目標(biāo)、(by)Whi

5、ch技術(shù)選擇和應(yīng)用、How具體措施和Value價(jià)值體現(xiàn)。
　　 4.將培育策略模型應(yīng)用于一個(gè)案例在線實(shí)踐共同體，以驗(yàn)證該模型的實(shí)踐指導(dǎo)意義。論文將培育策略模型中的規(guī)劃策略和設(shè)計(jì)策略分別應(yīng)用于案例在線實(shí)踐共同體，以檢驗(yàn)形成階段的培育措施和發(fā)展階段的設(shè)計(jì)方案及功能架構(gòu)。
　　 研究證明，論文提出的4WHV培育策略模型能為處于不同階段的在線實(shí)踐共同體提供具有實(shí)踐指導(dǎo)意義的培育策略，具有一定的通用性和有效性，能支持更多在線實(shí)踐共