面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代漢語(yǔ)“被”字句研究.pdf

1、“被”字句是漢語(yǔ)中非常重要并具特色的一種動(dòng)詞謂語(yǔ)句，也是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。本文面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)，對(duì)“被”字句進(jìn)行多角度研究。
　　第一，從“內(nèi)部”與“外部”兩個(gè)視角，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)“被”字句的本體進(jìn)行研究。在“內(nèi)部視角”研究中，從“被”字句中“被”字的性質(zhì)，“被”字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)兩方面進(jìn)行闡述，并得出結(jié)論。本文更傾向于“被”字句中的“被”字為介詞，并提出了四點(diǎn)理?yè)?jù)對(duì)觀點(diǎn)予以支撐。在“外部視角”研究中，詳細(xì)分析了“被”字句同其他句式

2、的相互轉(zhuǎn)換條件以及“被”字句與“把”字句、“被”字句與被動(dòng)句的關(guān)系，分析了“被”字句與其他句式的異同，并挖掘其相互轉(zhuǎn)換的條件限制。
　　第二，我們對(duì)留學(xué)生非常喜歡使用，但是常常用錯(cuò)的現(xiàn)代漢語(yǔ)流行語(yǔ)“被XX”結(jié)構(gòu)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論，從內(nèi)因外因兩方面對(duì)“被XX”結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生與發(fā)展進(jìn)行分析，從“被XX”結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義非常規(guī)化以及“被XX”結(jié)構(gòu)的組合非常規(guī)化兩方面對(duì)“被XX”結(jié)構(gòu)與一般“被”字句進(jìn)行了比較。
　　第三，基于對(duì)國(guó)家漢辦漢語(yǔ)水

3、平考試部編寫(xiě)的《漢語(yǔ)水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與語(yǔ)法等級(jí)大綱》，以及同樣是國(guó)家漢辦編寫(xiě)的《高等學(xué)校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)長(zhǎng)期進(jìn)修教學(xué)大綱》和《高等學(xué)校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)言專業(yè)教學(xué)大綱》的分析與研究，并結(jié)合對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的主流教材《漢語(yǔ)教程》、《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》、《博雅漢語(yǔ)》、《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》的考察，對(duì)教材中的對(duì)“被”字句講解與“被”字句在練習(xí)中的設(shè)置情況進(jìn)行了分析。
　　第四，從留學(xué)生習(xí)得“被”字句過(guò)程中出現(xiàn)偏誤的調(diào)查與分析、留學(xué)生習(xí)得“被”字句的偏誤類型分析以