對外漢語中“被”字句教學新論——結合語義背景的“被”字句教學探索.pdf

1、現(xiàn)代漢語“被”字句是我們常用的句式之一,我們結合各家對現(xiàn)代漢語“被”字句的認識,對“被”字句的定義和“被”字句的語法特征作了詳細的描述,著重談了“被”字的詞性、“被”字句的格式,及“被”字句的構成和應用條件。
　　 本族人經(jīng)常使用“被”字句,可是把漢語作為第二語言學習的外族人卻經(jīng)?；乇芑蛘哒`用“被”字句。為了找尋其中的緣由,我們查閱了能找到的對外漢語教材,這些教材最早的是20世紀60年代出版的,最晚的是現(xiàn)在很多學校都在使用的新世

2、紀出版的教材。另外,還調(diào)查了對外漢語中“被”字句的教學現(xiàn)狀,并對其作了一定的分析研究。同時,設計了一個《留學生“被”字句習得情況調(diào)查》,對西南財經(jīng)大學國際教育學院的留學生作了一個調(diào)查,了解了他們“被”字句的習得情況;我們也對北京語言大學HSK動態(tài)作文語料庫中“被”字句的偏誤情況作了調(diào)查。
　　 為了讓學習者更好地習得“被”字句,我們嘗試提出結合語義背景的“被”字句的教學法。語義背景最早是由馬真提出的,后來馬真和陸儉明都不止一次地