從視覺到觸覺的兒童書籍設(shè)計(jì)研究.pdf

1、兒童書籍設(shè)計(jì)作為書籍設(shè)計(jì)中相當(dāng)重要的門類，以少年兒童為創(chuàng)作主體的，本文通過對(duì)兒童書籍市場(chǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析，了解到了兒童圖書市場(chǎng)書籍設(shè)計(jì)狀況，以及對(duì)兒童、家長(zhǎng)及圖書管理員等相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查、訪問，理性分析我國(guó)兒童書籍設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀和存在問題。兒童書籍設(shè)計(jì)時(shí)，由于考慮到讀者群體的特殊性，所以對(duì)于它的設(shè)計(jì)也有著相當(dāng)高的要求，不僅需要滿足兒童讀者對(duì)知識(shí)的渴求，幫助和引導(dǎo)他們閱讀，還必須對(duì)他們智力的開發(fā)以及審美能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)有著極大的幫助。

2、因此，兒童書籍設(shè)計(jì)有著深遠(yuǎn)的社會(huì)意義，它承擔(dān)了傳播知識(shí)、教育下一代的重大責(zé)任。
　　 每一個(gè)兒童在他們的成長(zhǎng)過程之中都會(huì)接觸許許多多不同的書籍，然而任何書籍都是經(jīng)過裝幀設(shè)計(jì)的。優(yōu)秀的兒童書籍的設(shè)計(jì)可以讓兒童在閱讀的同時(shí)欣賞到美、感受到美，并且還可以提高兒童鑒賞美、欣賞美以及創(chuàng)造美的能力。設(shè)計(jì)師在對(duì)兒童書籍進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)時(shí)，一方面，要有意識(shí)地對(duì)兒童的審美能力進(jìn)行培養(yǎng)，引導(dǎo)他們正確地感知身邊的事物、周圍的世界，發(fā)現(xiàn)美、欣賞美；另一方面

3、，要通過他們所設(shè)計(jì)的書籍幫助兒童們樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。
　　 通過分析，不難發(fā)現(xiàn)少年兒童的個(gè)性特征以及審美偏愛在兒童書籍設(shè)計(jì)當(dāng)中扮演相當(dāng)重要的角色，于此同時(shí)，研究與分析了市場(chǎng)上現(xiàn)有的兒童書籍設(shè)計(jì)的視覺形態(tài)，而且對(duì)兒童書籍形態(tài)的各方面要素進(jìn)行重新的認(rèn)識(shí)與創(chuàng)意。
　　 本文最后探討了因?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步、科技的發(fā)展，需要培養(yǎng)孩子們更多、更全方位的能力，所以，在兒童書籍設(shè)計(jì)時(shí)要融入“多元美感”這一裝幀的新觀念，真正的實(shí)