語音中介在閱讀與默寫中的作用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該文意圖通過實驗研究語音中介在閱讀與默寫中所起的作用.為此,該文首先要驗證語音中介是否在閱讀和默寫兩個過程中存在,然后再考查閱讀和默寫兩個過程中的語音中介之間關(guān)系.因此該文由三個實驗組成.實驗一:檢驗語音中介是否在閱讀中存在.試驗二,檢驗在默寫過程中是否存在語音中介.試驗三:驗證閱讀和默寫兩個過程中語音中介的相互作用.實驗的結(jié)論是:第一,語音中介在閱讀和默寫兩個過程中都明顯存在;第二,閱讀中的語音中介和默寫中的語音中介相連,閱讀能力之所

2、以能夠轉(zhuǎn)移到默寫過程是通過語音中介進(jìn)行的.第三,默寫過程當(dāng)中,語音中介不是按照字母拼合的方式,而是按照音節(jié)順序的方式拼出來的,這修正了原有的語音中介理論.盡管我們還不能排除雙通途徑的存在,但是對于中國學(xué)生的外語閱讀和默寫過程而言,由于語音中介效應(yīng)表現(xiàn)的十分明顯,因而我們也許可以粗略地說,閱讀過程就是在頭腦中讀給自己聽的過程,默寫過程就是在頭腦中說給自己聽并寫下來的過程.該研究對教學(xué)的啟示是,中國的外語教學(xué)應(yīng)該首先強(qiáng)調(diào)聽說能力,聽說和閱讀

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