基于需求分析的商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)置研究.pdf

1、經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展,使得世界各國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的交往更加密切。與此同時(shí)，我國(guó)在世界舞臺(tái)越來(lái)越活躍，尤其是在世界經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)的角色使得我國(guó)迫切需要大量通曉商務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)并且具備較強(qiáng)英語(yǔ)交際能力的復(fù)合型人才,商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)如何滿足這一需求，是所有商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)需要迫切解決的問題。
　　商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)如何高效的培養(yǎng)出社會(huì)所需要的復(fù)合型人才，除了研究學(xué)生本身的學(xué)習(xí)需求外，更應(yīng)該探索了解學(xué)生入職后在工作中的需求。教育部頒發(fā)的最新商務(wù)

2、英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)方案指出商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)能力包括英語(yǔ)應(yīng)用能力、跨文化交際能力、商務(wù)實(shí)踐能力、思辨與創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力。這些不同方面需要的技能和知識(shí)很難預(yù)測(cè)，所以在課程設(shè)置過(guò)程中進(jìn)行深入系統(tǒng)的需求分析研究是十分必要的。
　　目前多數(shù)學(xué)者對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的需求分析研究主要集中在普通高校的英語(yǔ)教學(xué)方面，很少有涉及畢業(yè)生入職后的需求的研究，為了使商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)置更好地滿足學(xué)生入職后的需求，有必要對(duì)學(xué)生畢業(yè)生進(jìn)行深入的需求分析。
　　本文采

3、用問卷調(diào)查的形式，以對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)483名商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生為調(diào)查對(duì)象，這些被調(diào)查者畢業(yè)于1952-2014年之間，大多數(shù)為2010年以后的畢業(yè)生，最終得到92份有效問卷。采用 SPSS統(tǒng)計(jì)程序?qū)λ占膯柧碇械臄?shù)據(jù)進(jìn)行分析。
　　綜合研究表明，現(xiàn)有的商務(wù)英語(yǔ)課程體系不能很好的滿足畢業(yè)生入職后的需求。建議以后的課程可以重視以下內(nèi)容：英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)課程教學(xué)應(yīng)該更加專業(yè)化、系統(tǒng)化；商務(wù)知識(shí)類的課程應(yīng)該多樣化，教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐