寫(xiě)生基礎(chǔ)教學(xué)功能的思考.pdf_第1頁(yè)
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1、在我國(guó)的繪畫(huà)藝術(shù)教育中寫(xiě)生一直占了很重的份量。然而二十世紀(jì)以來(lái)，隨著科技的迅猛發(fā)展和文化思潮的多元化，人們逐漸改變了對(duì)寫(xiě)生的認(rèn)識(shí)。在目前的美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)教育改革中，怎么看待寫(xiě)生己經(jīng)是一個(gè)突出的問(wèn)題。 本文從寫(xiě)生教學(xué)的現(xiàn)狀，反思了對(duì)寫(xiě)生舊的認(rèn)識(shí)造成的當(dāng)前繪畫(huà)基礎(chǔ)教育的一些困惑，對(duì)寫(xiě)生基礎(chǔ)教學(xué)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行思考，從自己的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，結(jié)合學(xué)術(shù)界對(duì)寫(xiě)生在基礎(chǔ)教學(xué)中作用的有關(guān)爭(zhēng)論，對(duì)寫(xiě)生基礎(chǔ)教學(xué)的功能進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)。 首先談

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