寫生基礎(chǔ)教學功能的思考.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩26頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、在我國的繪畫藝術(shù)教育中寫生一直占了很重的份量。然而二十世紀以來，隨著科技的迅猛發(fā)展和文化思潮的多元化，人們逐漸改變了對寫生的認識。在目前的美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)教育改革中，怎么看待寫生己經(jīng)是一個突出的問題。 本文從寫生教學的現(xiàn)狀，反思了對寫生舊的認識造成的當前繪畫基礎(chǔ)教育的一些困惑，對寫生基礎(chǔ)教學中的一些現(xiàn)象進行思考，從自己的教學實踐出發(fā)，結(jié)合學術(shù)界對寫生在基礎(chǔ)教學中作用的有關(guān)爭論，對寫生基礎(chǔ)教學的功能進行了重新的認識。 首先談

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論