我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政干部教育培訓(xùn)質(zhì)量研究.pdf

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政作為我國最基層的財政部門，是財政深入基層的排頭兵，在目前的財政體制改革中面臨著特殊使命。然而，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政職能不能適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，存在支出管理不到位，監(jiān)督管理弱化，服務(wù)滯后等問題，嚴(yán)重影響了黨和政府強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策的落實。針對這種情況，我國將以提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政干部隊伍財政監(jiān)管、政策執(zhí)行能力為主要內(nèi)容，以全面提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政干部素質(zhì)為重點，通過有規(guī)劃、大規(guī)模的系統(tǒng)培訓(xùn)，以強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政工作人員的綜合能力。目前，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政干部教育培

2、訓(xùn)跟蹤取得了一定的成效，然而仍然存在一些問題，最直接的表現(xiàn)便是教育培訓(xùn)的質(zhì)量低。
　　 本文以人力資本理論、全面質(zhì)量管理理論、成人學(xué)習(xí)理論為理論基礎(chǔ)，運用文獻(xiàn)檢索法、數(shù)字圖表法、實地訪談法，針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政干部教育培訓(xùn)的實際情況對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政干部的教育培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行了綜合研究。本文共分為四個部分，第一部分對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政干部教育培訓(xùn)的相關(guān)概念進(jìn)行了界定以明確寫作范圍。另外，對本文借鑒的相關(guān)理論進(jìn)行了簡要介紹；第二部分根據(jù)分析目前我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政干部