蘇州城區(qū)中小學(xué)體育場(chǎng)館對(duì)社會(huì)開放運(yùn)行機(jī)制的研究.pdf

1、本文以蘇州城區(qū)中小學(xué)體育場(chǎng)館對(duì)社會(huì)開放現(xiàn)狀及其運(yùn)行機(jī)制作為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、訪談和實(shí)地考察、數(shù)理統(tǒng)計(jì)以及綜合分析等研究方法，對(duì)開放現(xiàn)狀、影響因素、運(yùn)行機(jī)制構(gòu)建等進(jìn)行全面的研究和分析，為構(gòu)建完善的中小學(xué)體育場(chǎng)館對(duì)社會(huì)開放運(yùn)行機(jī)制，深化全民健身資源整合，構(gòu)建完善的全民健身服務(wù)體系，提供一定的理論參考和實(shí)踐依據(jù)。
　　研究結(jié)果顯示:(1)調(diào)查對(duì)象所在學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱調(diào)查學(xué)校）體育場(chǎng)館均對(duì)社會(huì)開放，但多數(shù)學(xué)校對(duì)外開放的程度還

2、有待進(jìn)一步提高;向社會(huì)開放主要是普及性較廣的項(xiàng)目的室外場(chǎng)地和綜合體育館，但綜合體育館的開放對(duì)象，僅限于和學(xué)校提前預(yù)約的單位和團(tuán)體，并不對(duì)社會(huì)個(gè)人開放;開放時(shí)間主要集中在周一至周五的晚上、節(jié)假日、雙休日以及寒暑假。(2)調(diào)查學(xué)校體育場(chǎng)館對(duì)社會(huì)開放的管理模式主要分為學(xué)校自我管理、承包和自我管理相結(jié)合、街道社區(qū)管理三種，開放對(duì)象主要包括社會(huì)單位和團(tuán)體、學(xué)校附近的社區(qū)居民。(3)體育場(chǎng)館開放對(duì)學(xué)校發(fā)展的有利影響主要包括:為群眾鍛煉提供了便利，擴(kuò)

3、大了學(xué)校的知名度、提升了學(xué)校形象，提高了場(chǎng)館的使用率以及增強(qiáng)了學(xué)校和社區(qū)之間的聯(lián)系等方面;不利影響主要包括:不安全因素增加，加重了學(xué)校的管理負(fù)擔(dān)和人力投入，體育場(chǎng)地器材設(shè)施損耗嚴(yán)重以及增加了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開支等方面。(4)影響學(xué)校體育場(chǎng)館對(duì)社會(huì)開放的因素主要有:上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視程度與推行力度，安全問題難以解決，學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入增加，學(xué)校管理負(fù)擔(dān)與人員投入增加，體育場(chǎng)館設(shè)施損耗，宣傳引導(dǎo)力度及政策激勵(lì)，學(xué)校和社區(qū)的積極性，受學(xué)校體育場(chǎng)館數(shù)量和條件的限