語(yǔ)音信息影響漢語(yǔ)聽覺(jué)詞匯識(shí)別的眼動(dòng)研究.pdf

1、分類號(hào)：密 級(jí)：連掌何筢大學(xué)碩士學(xué)位論文②語(yǔ)音信息影響漢語(yǔ)聽覺(jué)詞匯識(shí)別的作者姓名：學(xué)科、專業(yè)：研究方向：導(dǎo)師姓名：眼動(dòng)研究蒙雪基礎(chǔ)心理學(xué)語(yǔ)言認(rèn)知與應(yīng)用任桂琴2014 年3 月遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘 要語(yǔ)言是人類認(rèn)知發(fā)展過(guò)程的產(chǎn)物。語(yǔ)言理解是語(yǔ)言認(rèn)知的一部分，包括書面語(yǔ)理解和口語(yǔ)理解。前者的研究較為廣泛，后者由于口語(yǔ)的不連續(xù)性、不可重復(fù)性等特性，加之研究方法上的不足，研究的較少。但口語(yǔ)理解在日常生活中卻是每時(shí)每刻發(fā)生的，對(duì)人們的生活至

2、關(guān)重要，而這一過(guò)程中聽覺(jué)詞匯識(shí)別是理解口語(yǔ)的重要基礎(chǔ)。本研究采用眼動(dòng)追蹤技術(shù)，運(yùn)用視覺(jué)．情境范式，通過(guò)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)考查了漢語(yǔ)聽覺(jué)詞匯識(shí)別中語(yǔ)音信息的作用。實(shí)驗(yàn)中要求被試看視覺(jué)材料的同時(shí)聽句子。視覺(jué)材料包括四種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系詞，這四種競(jìng)爭(zhēng)詞與同一個(gè)目標(biāo)詞有四種對(duì)應(yīng)關(guān)系，以實(shí)驗(yàn)一為例，分別為首音相似詞( 如“菇”) ，尾音相似詞( 如“花”) ，聲調(diào)相似詞( 如“鍬”) 及無(wú)關(guān)控制詞( 如“手”) 。目標(biāo)詞“瓜”出現(xiàn)在中性句子當(dāng)中( 如“夏天的瓜非常

3、甜”) ，通過(guò)耳機(jī)呈現(xiàn)給被試，眼動(dòng)儀自動(dòng)記錄被試的眼運(yùn)動(dòng)軌跡。實(shí)驗(yàn)二與實(shí)驗(yàn)一的區(qū)別為，實(shí)驗(yàn)二的四種競(jìng)爭(zhēng)詞是雙字詞。選取首次注視時(shí)間，總閱讀時(shí)間，瞳孔直徑平均值等眼動(dòng)指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果相他2 - ( 1 ) 在首次注視時(shí)間上，各競(jìng)爭(zhēng)詞的注視點(diǎn)持續(xù)時(shí)間沒(méi)有差異，說(shuō)明在目標(biāo)詞沒(méi)有出現(xiàn)之前，被試對(duì)視覺(jué)情境中各競(jìng)爭(zhēng)詞的注視沒(méi)有明顯的偏好； ( 2 ) 在總閱讀時(shí)間上，被試對(duì)尾音相似詞的注視顯著短于無(wú)關(guān)控制詞，說(shuō)明目標(biāo)詞激活的候選詞群中，尾

4、音相似的候選詞激活程度小。首音相似詞和聲調(diào)相似詞與無(wú)關(guān)控制詞差異不顯著； ( 3 ) 在瞳孔直徑變化平均值這一指標(biāo)上，首音相似詞和尾音相似詞的瞳孔直徑顯著大于無(wú)關(guān)控制詞； ( 4 ) 各競(jìng)爭(zhēng)詞在注視次數(shù)和注視比例上的數(shù)據(jù)模式與總閱讀時(shí)間一致； ( 5 ) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，尾音信息對(duì)漢語(yǔ)聽覺(jué)詞匯識(shí)別具有促進(jìn)作用，不支持T r a c e 模型。首音信息和聲調(diào)信息對(duì)漢語(yǔ)聽覺(jué)詞匯識(shí)別的作用不明顯。瞳孔直徑對(duì)聽覺(jué)詞匯音段信息較為敏感。關(guān)鍵詞：語(yǔ)音