阿拉木圖市兩所大學的漢語教學狀況調(diào)查與分析.pdf

1、哈薩克斯坦與中國外交關系友好，漢語學習者眾多。阿拉木圖地理位置特殊，是中國通往中亞的絲綢之路的必經(jīng)之地，也是哈薩克斯坦?jié)h語教學的中心，其漢語教學現(xiàn)狀的研究對于本國其他地區(qū)漢語教學有著一定的應用價值。我們在阿拉木圖兩所大學進行了為期2個月的漢語教學工作，通過查閱文獻，進行問卷調(diào)查以及走訪師生，對阿拉木圖市的哈薩克斯坦職業(yè)外語大學和國立女子師范大學兩所大學的漢語教學狀況進行了調(diào)查與分析。
　　哈薩克斯坦職業(yè)外語大學是一所建校時間較短的

2、私立大學，它很重視漢語專業(yè)的發(fā)展。論文第二章研究了漢語作為專業(yè)課程，在哈薩克斯坦職業(yè)外語大學的教學狀況。第二章從漢語學習的歷史環(huán)境、師資水平、漢語教學方法、學習漢語的原因等多個方面分析了該校的漢語教學狀況。盡管該校的漢語專業(yè)吸引了較多的漢語學習者，但它存在課時安排不合理，教材的使用不能滿足學生需求等不足。
　　哈薩克斯坦國立女子師范大學是一所歷史悠久，辦學水平較高的公立大學，它已有十七年的漢語教學歷史。論文第三章分析了漢語作為選修

3、課程，在哈薩克斯坦國立女子師范大學的教學現(xiàn)狀。與哈薩克斯坦職業(yè)外語大學的漢語教育模式相比，女子師范大學的師資水平、學生現(xiàn)狀、教材的選擇、課時的安排等均有較大差異，該校的師資力量、教學水平更急需改進。
　　由于以上兩所最具代表性的大學的漢語教學模式都存在較多不完善之處，論文的第四章面對阿拉木圖市當前的經(jīng)濟水平、漢語教師培訓機制等客觀條件，對位于阿拉木圖市的大學的漢語教學提出了關于教學方法、師資的培養(yǎng)、教學設備等三方面的改進建議。