阿拉伯國際學(xué)校的漢語教學(xué)調(diào)查研究.pdf

1、語言是各民族之間必不可少的交流工具，人類使用語言也是為了互相了解對方不同的文化。
　　隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，中國綜合國力的不斷提高，全世界學(xué)習(xí)漢語的人越來越多。對外漢語教學(xué)也越來越受重視。經(jīng)濟(jì)全球化背景下的漢語教學(xué)是對外漢語教學(xué)的重要組成部分。
　　筆者借在浙江省義烏市埃及時代國際學(xué)校實(shí)習(xí)的機(jī)會，了解了該學(xué)校的漢語教學(xué)情況并展開調(diào)研。
　　本文通過問卷調(diào)查、教師訪談、資料查詢等方式了解了中國北部、中部以及南部的一些

2、阿拉伯國際學(xué)校的基本情況，分析了當(dāng)前阿拉伯國際中小學(xué)漢語教學(xué)的現(xiàn)狀及其存在的不足，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)了，教師方面漢語教師的漢語教學(xué)能力不足，學(xué)生之間的水平差異較大，導(dǎo)致了教學(xué)水平和學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性不高，課程方面，學(xué)校不重視中華文化教學(xué)。
　　針對存在的一些問題，筆者提出了對學(xué)校教師培訓(xùn)的安排，大力開展文化活動，教師采用任務(wù)型教學(xué)，加強(qiáng)課堂管理，采取多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的積極性。此外，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)理念的兩個方