尼赫魯大學漢語教學現(xiàn)狀調(diào)查與分析.pdf

1、中國和印度都是世界文明古國，兩國之間的文化交流歷史悠久。隨著兩國關系的發(fā)展，漢語學習在印度開始越來越受到重視，印度漢語教學也得到了飛速的發(fā)展。但是，在印度對于漢語的學術研究依然很少。
　　研究對象：由于尼赫魯大學是印度國內(nèi)甚至在國際上是一所知名度很高的學校，所以說本文以尼赫魯大學中文系為例，以漢語專業(yè)的本科生為對象，對尼赫魯大學的漢語教學現(xiàn)狀進行調(diào)查與研究，具有很強的代表性。
　　研究目的與意義：一、通過分析尼赫魯大學中文系

2、的漢語教學現(xiàn)狀，為其他漢語教學機構提供漢語教學借鑒依據(jù)；二、本文通過調(diào)查分析，針對尼赫魯大學中文系課程、師資、教學方法、學校政策等方面存在的一些不足，提出合理并且具有建設性的建議，從而在各個方面得到進一步完善；三、不僅有利于進一步推進印度漢語教學事業(yè)的發(fā)展，而且也能為中印兩國的長期友好關系、中印教育文化交流提供一個更好的發(fā)展環(huán)境。
　　因此，印度漢語學者應該將現(xiàn)今印度的“漢語熱”作為契機，加快漢語教學及與漢語相關一切方面研究的步伐