2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、第一章首先介紹《爾雅》一書(shū)中所存在的“二義同條”現(xiàn)象,并對(duì)歷來(lái)學(xué)者對(duì)此現(xiàn)象的闡述歷史進(jìn)行了簡(jiǎn)要論述。其次,介紹了王引之、郝懿行及黃侃對(duì)《爾雅》一書(shū)的研究情況,說(shuō)明本文以三位訓(xùn)詁家研究成果為探討對(duì)象的緣由。最后,對(duì)《爾雅》“二義同條”現(xiàn)象的研究現(xiàn)狀與不足,以及本文的研究意義和方法進(jìn)行了介紹。
   第二章的主要內(nèi)容有三,其一是羅列本文的研究樣本,即王引之、郝懿行和黃侃所認(rèn)定《爾雅》書(shū)中存在“二義同條”現(xiàn)象的訓(xùn)條,包括王引之認(rèn)定的2

2、1條,郝懿行認(rèn)定的19條,黃侃認(rèn)定的27條:其二,將三者認(rèn)定的結(jié)果進(jìn)行比較分析,發(fā)現(xiàn)三者在數(shù)量、具體條目以及條目中的意義對(duì)應(yīng)上存在差異;其三,經(jīng)分析認(rèn)為,這些差異主要源于三者不同訓(xùn)詁方式、占有不同的材料以及對(duì)相同材料的不同理解。
   第三章對(duì)王引之、郝懿行、黃侃判定“二義同條”時(shí)所使用的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行了總結(jié)和分析,其中主要包括判斷“二義”與說(shuō)明“二義”對(duì)應(yīng)關(guān)系的術(shù)語(yǔ)。此外,重點(diǎn)分析三人對(duì)于不同意義的區(qū)分和表述方法:王引之主要采用“同

3、義連文”的方式,郝懿行主要采用“異讀別義”和“連文別義”的方法,黃侃主要采用“連文別義”的方式。
   第四章以探討王引之、郝懿行及黃侃對(duì)其所認(rèn)定“二義同條”進(jìn)行論證的方法為主要內(nèi)容。王引之在論證過(guò)程中采用駁證法,一是據(jù)經(jīng)意駁《爾雅》舊注之誤,二是駁經(jīng)典舊注之誤,由此證得“二義”。郝懿行兼用義證、聲證二法,既有直接的意義證據(jù)的羅列,也有聲音關(guān)系的推求。黃侃對(duì)“二義同條”的論證與郝懿行類似,也是結(jié)合了求義證與通聲音這兩種方法。

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