大學(xué)英語(yǔ)閱讀理解試題分析及效度研究.pdf

1、●分類號(hào)： 叢Q 墨單位代碼： ! Q Q 晝魚密級(jí)：．公玨學(xué)號(hào)：2 0 0 8 0 3 5大學(xué)英語(yǔ)閱讀理解試題分析及效度研究。A n a l y s i s a n d V a l i d i t y S t u d y o na C o l l e g e E n g l i s hR e a d i n gC o m p r e h e n s i o n T e s t學(xué)位申請(qǐng)人：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：學(xué)位類別：授予單位：答辯日期

2、：王 寧侯艷賓教授英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)文學(xué)碩士河北農(nóng)業(yè)大學(xué)二。一一年五月三十一日摘 要自上世紀(jì)末期以來(lái)，測(cè)試語(yǔ)言學(xué)進(jìn)入了一個(gè)活躍發(fā)展的時(shí)期，測(cè)試語(yǔ)言學(xué)的理論研究有了較大的發(fā)展。并且，通過(guò)與統(tǒng)計(jì)學(xué)相結(jié)合，測(cè)試語(yǔ)言學(xué)已發(fā)展成- f 3 理論與實(shí)踐并重的獨(dú)立學(xué)科。閱讀是人們獲得知識(shí)的一個(gè)重要途徑，因此學(xué)生的閱讀理解能力是其外語(yǔ)語(yǔ)言能力的重要組成部分。近年來(lái)，在各種英語(yǔ)測(cè)試中，閱讀理解題型都占有較大比重。大學(xué)英語(yǔ)測(cè)試也不外于此。那么，如何運(yùn)用測(cè)試語(yǔ)言學(xué)

3、的相關(guān)知識(shí)指導(dǎo)大學(xué)英語(yǔ)閱讀理解試題設(shè)計(jì)昵? 對(duì)于一份設(shè)計(jì)好的試題，又該以什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)呢? 本文以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)2 0 0 9 —2 0 1 0學(xué)年大學(xué)英語(yǔ)1 級(jí)考試為樣本，從試題構(gòu)建和試題評(píng)估兩方面闡示和驗(yàn)證語(yǔ)言測(cè)試方面的相關(guān)理論，并利用測(cè)試語(yǔ)言學(xué)的方法對(duì)樣本試題進(jìn)行評(píng)估。全文共分為六章。第一章介紹論文的研究目的和文章結(jié)構(gòu)；第二章對(duì)語(yǔ)言測(cè)試的主要理論進(jìn)行了描述；第三章闡述有關(guān)閱讀方面的理論；第四章講述大學(xué)英語(yǔ)閱讀理解試題的構(gòu)建；第五章

4、介紹大學(xué)英語(yǔ)閱讀理解試題的評(píng)價(jià)方法；第六章是結(jié)論。其中，第四和第五章是重點(diǎn)。第四章以B a c h m a n ＆P a l m e r 的任務(wù)特點(diǎn)框架為基礎(chǔ)，結(jié)合大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱對(duì)學(xué)生閱讀能力的要求，設(shè)計(jì)出大學(xué)英語(yǔ)閱讀理解的學(xué)期試題考試大綱。第五章應(yīng)用測(cè)試語(yǔ)言學(xué)有關(guān)理論和方法對(duì)樣本進(jìn)行了效度、信度、相關(guān)性等方面的分析。通過(guò)對(duì)樣本試題的研究分析，筆者發(fā)現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)閱讀試題樣本基本能反映教學(xué)大綱的要求，達(dá)到效度和信度的相對(duì)統(tǒng)一。但仍存在一些