2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文以清初遺民毛奇齡的生平和詞創(chuàng)作情況為主要研究對(duì)象。文章通過(guò)對(duì)大量歷史資料的收集整理,詳細(xì)梳理出其人生經(jīng)歷的脈絡(luò),并從中選取出兩個(gè)重要的人生片段做典型化分析,探求他鮮為人知的精神世界,由此得出了關(guān)于他生平情況的更為客觀公正的評(píng)價(jià)。同時(shí),本文在概括介紹他一生著述情況的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)研究了他的詞作情況。文章通過(guò)對(duì)毛奇齡詞作及《詞話》的研究,總結(jié)歸納出他主要的詞學(xué)觀,即“詞雅音諧”,并舉出大量詞例來(lái)論證這一詞學(xué)觀對(duì)其詞創(chuàng)作所產(chǎn)生的影響,由此進(jìn)

2、一步深究其詞學(xué)觀形成的原由。他的這一詞學(xué)觀,在理論的建構(gòu)上主要師承陳子龍,同時(shí)也受到了友人朱彝尊的影響。而在實(shí)踐中,他將自己對(duì)音律的喜好融入到詞的創(chuàng)作中,使“詞雅音諧”這一詞學(xué)觀在創(chuàng)作實(shí)踐中最終形成。此外,毛奇齡的詞作還在回文詞和詞序的創(chuàng)作上體現(xiàn)出了鮮明的創(chuàng)作特色,充分顯露出了毛奇齡的文學(xué)才華,本文就此分別做出了論述。文章最后從地域文化的角度對(duì)毛奇齡的詞作進(jìn)行了多維度的分析。毛奇齡長(zhǎng)期居住于吳越之地,其立身為文深受吳越文化的影響,這種影

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