學術職業(yè)流動與學術勞動力市場的相關性研究.pdf

1、高校教師資源的優(yōu)化配置是我國高等教育現代化進程中的一個重要課題。近年來，伴隨著我國市場經濟的日益完善、高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展以及高校教師主體意識的增強，學術職業(yè)流動以及因此而形成的學術勞動力市場成為人們日益關注的話題。 流動是學術職業(yè)的固有屬性。合理的學術職業(yè)流動對于高校教師、高校和國家都是有益的，其流動過程主要受外部和內在兩方面因素的影響，在一定程度上呈現出單向性、階層性、能動性和羊群效應等特征。若以整個國家教育系統(tǒng)為研究對象

2、，我國學術職業(yè)流動大致可分為教育系統(tǒng)內部的流動和跨教育系統(tǒng)外的流動，并因此形成不同類型的學術勞動力市場。與此同時，學術勞動力市場也通過其內在市場機制影響著學術職業(yè)流動。作為配置學術勞動力的手段和方式，學術勞動力市場由市場主體、勞動力價格、市場存在形式、市場環(huán)境以及社會保障體系等要素共同運行和維持，呈現出組織與學術勞動力之間彼此需要，勞動力價格受制于市場而不僅僅由政府確定、也取決于其對高深知識的壟斷和控制能力，競爭性、層次性以及過程控制相

3、對復雜等特性。 近幾年來，我國學術勞動力市場取得了長足的發(fā)展，學術職業(yè)流動也呈現出一片繁榮景象。但同時我們也必須看到，在學術職業(yè)流動與學術勞動力市場相互促進、相互影響的過程中，存在著諸多不合理現象：“近親繁殖”、誠信問題以及隱性流失等諸多現象依然廣泛存在于學術職業(yè)流動過程中；而政府權力的過多干預、市場機制難以發(fā)揮作用以及相關配套改革的滯后都在一定程度上阻礙著學術勞動力市場的發(fā)展。因此，需要從政府、市場、高校和教師本身等多方面入手