高校公民教育的問題及改進(jìn)對策研究.pdf

1、在我國現(xiàn)代化建設(shè)中，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立及政治民主化進(jìn)程的推進(jìn)，日益要求民主和法治思想融入人心，要求全體公民積極有序參與社會公共生活。在這樣一個(gè)重要的變遷過程中，公民素質(zhì)已成為社會發(fā)展的重要保障。雖然當(dāng)前中國人的文化素質(zhì)有了廣泛地提高，但由于歷史和文化傳統(tǒng)的原因，公民意識尚未普及人心，公民參加社會事務(wù)的能力仍需得到大幅度提升。傳統(tǒng)意義上的道德教育雖然占有一定優(yōu)勢并發(fā)揮著它積極的作用，但就現(xiàn)代公民教育而言，無論從內(nèi)容還是方法上都

2、還不能滿足時(shí)代的需要，而作為社會重要群體的大學(xué)生即將成為社會的中堅(jiān)力量，提升他們的公民素養(yǎng)，使之具有現(xiàn)代公民理念，也是高校公民教育的目標(biāo)所在。
　　 本文首先對公民教育進(jìn)行了理論層面的探討和歷史性的縱向梳理，并以此作為后續(xù)研究的基礎(chǔ)。公民教育是在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識、態(tài)度、情感和行為技能的發(fā)展，使之成為積極參與民主社會的公民。然而由于歷史和現(xiàn)實(shí)原因，雖然我國高校中一直存在著公民教育的內(nèi)容，但是并無正式的公民教育說法

3、，更無公民教育的課程，大學(xué)生這個(gè)特色群體的公民意識，將對全社會成員的公民意識產(chǎn)生重要影響。運(yùn)用教師問卷調(diào)查，教師訪談等方法，對高校公民教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了考察，發(fā)現(xiàn)其存在的問題：大學(xué)生公民意識缺乏、高校公民教育目標(biāo)模糊化、公民教育地位不明確和缺乏制度保障、公民教育內(nèi)容體系不完整包括內(nèi)容重復(fù)和不科學(xué)、公民教育方式單一而由此帶出的教師的公民教育意識缺乏。針對這些問題，研究者對高校公民教育提出了四個(gè)方面的改進(jìn)意見：建立健全高校公民教育的保障措施包