基于幼兒生理與行為特征的幼兒園建筑安全性設計研究——以壽光市世紀幼兒園為例.pdf

1、社會經(jīng)濟的發(fā)展帶來了我國教育事業(yè)的騰飛，其中幼兒教育因其教育群體的特殊性而備受重視。尤其是近年來，幼兒園傷害事故在全國各地時有發(fā)生，如何保障幼兒群體在受到教育、看護的同時健康、安全的成長，已成為當前社會、老師和家長關注的重點。而幼兒園建筑作為幼兒學習、活動的主要場所，是幼兒安全防護的首要環(huán)節(jié)，我國的幼兒園設施配套和建設標準雖較前些年來有了很大的完善和提高，但在室內外環(huán)境建設、建筑細部處理、安全防護等方面還存在一定的問題和隱患。應在綜合考

2、慮和研究幼兒的生理與行為特征的基礎上，進行嚴謹、科學的幼兒園建筑設計，從而更好的保障幼兒的安全。
　　本文的研究內容共分為四個部分。第一部分為全文的理論基礎部分，在科學地分析當前幼兒園建筑安全設計的背景下，從多個角度闡述了幼兒園建筑設計安全的重要性，并通過對國內外研究現(xiàn)狀的總結和歸納，提出了本文的研究方法、研究內容和研究框架;第二部分闡述幼兒的生理特征及行為特征對幼兒園設計安全性的影響;第三部分通過對壽光市幼兒園建筑現(xiàn)狀及安全性問

3、題的調研和總結，著重以壽光市世紀幼兒園為例，從項目選址、環(huán)境營造、安全體系打造、活動場地設計等方面進行分析。第四部分通過前文的理論總結和問題研究，從幼兒的生理特征與行為特征出發(fā)，提出相應的幼兒園建筑安全性設計解決方法和建設思路，是本文的創(chuàng)新所在。最后是對本文前幾部分內容的總結和對未來的展望。
　　目前幼兒園建筑設計在實踐方面雖有嚴格的建設標準和規(guī)范，但缺乏針對性和靈活性，尤其是在幼兒園建筑的安全設計細節(jié)方面有所缺失;在理論方面雖有