高校學(xué)生評(píng)教理論與實(shí)踐研究.pdf

1、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)是開(kāi)展教師教學(xué)評(píng)價(jià)工作的重要組成部分，是提高教師教學(xué)質(zhì)量的一種有效手段。從現(xiàn)代教師教學(xué)評(píng)價(jià)理念出發(fā)，學(xué)生評(píng)教最終目的是通過(guò)向教師反饋學(xué)生的評(píng)教信息，讓教師及時(shí)了解自己的課程及教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)教師不斷改善課程、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 　迄今為止，我國(guó)大部分高校已建立的學(xué)生評(píng)教制度，總體上重獎(jiǎng)懲輕發(fā)展，重結(jié)果輕過(guò)程；師生對(duì)學(xué)生評(píng)教認(rèn)同度低；評(píng)價(jià)指標(biāo)千篇一律，不能體現(xiàn)學(xué)校特征和師生特征；評(píng)價(jià)結(jié)果反饋機(jī)制不健全。

2、針對(duì)這些問(wèn)題，本文在前人關(guān)于教師教學(xué)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)理論研究的基礎(chǔ)上，以首都師范大學(xué)學(xué)生評(píng)教數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)閱讀文獻(xiàn)、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析，對(duì)評(píng)價(jià)理論，評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)系統(tǒng)等進(jìn)行了研究和改進(jìn)，歸納起來(lái)有以下幾個(gè)方面： 　1、結(jié)合對(duì)學(xué)生評(píng)教理論、評(píng)價(jià)過(guò)程、評(píng)價(jià)效果等關(guān)鍵點(diǎn)的研究，探索了將面向過(guò)程的發(fā)展性評(píng)教和面向結(jié)果的獎(jiǎng)懲性評(píng)教結(jié)合的復(fù)合式評(píng)價(jià)模式，切實(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。 　2、以首都師范大學(xué)學(xué)生評(píng)教為對(duì)象，構(gòu)建了一套切

3、實(shí)可行的符合我校特征的學(xué)生評(píng)教指標(biāo)體系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：利用新指標(biāo)體系評(píng)教的數(shù)據(jù)結(jié)果信度為0.9264，重測(cè)信度為0.825，均達(dá)到了顯著性水平；對(duì)新指標(biāo)體系進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析，得到學(xué)生評(píng)教結(jié)果具有良好的擬合性；并且新指標(biāo)體系符合獨(dú)立性原則，相關(guān)性低于0.600。 　3、使用Java、JSP、SQL Server技術(shù)開(kāi)發(fā)了B/S模式的發(fā)展性學(xué)生評(píng)教系統(tǒng)，該系統(tǒng)采用了當(dāng)前比較流行的Struts框架。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，教師可以即時(shí)建立學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷