兩岸大學(xué)生漢語(yǔ)拒絕策略比較研究.pdf

1、本文研究漢語(yǔ)拒絕言語(yǔ)行為的表現(xiàn)。盡管大量跨文化語(yǔ)用側(cè)重于研究英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的拒絕言語(yǔ)行為，但迄今為止，對(duì)于相隔甚遠(yuǎn)（臺(tái)灣和大陸）、母語(yǔ)一致的大學(xué)學(xué)生的拒絕言語(yǔ)行為研究相對(duì)較少。此外，拒絕言語(yǔ)行為體現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)人際溝通中的一個(gè)特色問(wèn)題“面子”，這也可以用來(lái)探討臺(tái)灣人民和大陸人民在日常溝通差異到底是大是小。
　　由此，本文旨在探究以下三個(gè)研究問(wèn)題:(1)臺(tái)灣大學(xué)生和大陸大學(xué)生在拒絕建議、提議、請(qǐng)求和邀請(qǐng)時(shí)經(jīng)常使用的漢語(yǔ)拒絕策略有哪些？(2

2、)臺(tái)灣大學(xué)生和大陸大學(xué)生在拒絕陌生人、普通同學(xué)、親密伙伴和家庭成員時(shí)所采取拒絕策略的間接程度如何？(3)從文化發(fā)展的角度看，臺(tái)灣大學(xué)生和大陸大學(xué)生在拒絕策略的使用和選擇上有所異同，其可能原因是什么？
　　據(jù)此，通過(guò)語(yǔ)篇補(bǔ)全測(cè)試收集臺(tái)灣大學(xué)生和大陸大學(xué)生語(yǔ)料，并用畢比等人(1990)提出的拒絕策略分類量表進(jìn)行整理，比較臺(tái)灣大學(xué)生和大陸大學(xué)生的拒絕策略差異。語(yǔ)篇補(bǔ)全測(cè)試包含16道不同場(chǎng)景引發(fā)拒絕的描述，其中建議、提議、請(qǐng)求和邀請(qǐng)各為4

3、題。值得一提的是，語(yǔ)篇補(bǔ)全測(cè)試的描述以及研究對(duì)象對(duì)問(wèn)卷的回答分別為簡(jiǎn)體中文和繁體中文。在本次研究中，20位研究對(duì)象參與先測(cè)研究中的訪談，80位研究對(duì)象參與正式研究中的問(wèn)卷調(diào)查。
　　研究結(jié)果顯示:(1)臺(tái)灣大學(xué)生和大陸大學(xué)生最常采用的漢語(yǔ)拒絕策略是間接拒絕策略C（理由，借口，解釋），間接拒絕策略A（表示歉意），間接拒絕策略D（提供他法），間接拒絕策略J（不具體、不明確的回應(yīng)），輔助策略以及直接拒絕;(2)臺(tái)灣大學(xué)生和大陸大學(xué)生在拒