對外漢語教學行為有效性之研究.pdf

1、改革開放以來，隨著中國經濟的迅猛發(fā)展，漢語熱開始在全球范圍內日益升溫，學習漢語的人數(shù)與日俱增。但是目前對外漢語教學的效率和質量還遠不能滿足這一形勢的需要。如何使我們的漢語教學更有效，使學生能在更短的時間內更好地學習和掌握漢語，這是我們目前迫切需要解決的問題。在我國教學論領域中，對于有效教學理論的研究已頗有歷史了，而目前將有效教學理論應用于對外漢語教學領域的研究以及教師的有效教學行為這些領域的研究還很薄弱。正因如此，本文選擇了對外漢語教師

2、有效教學行為研究這一課題開展研究，從有效教學的視角去審視對外漢語教學的有效性，以期對提高教學效率、優(yōu)化教學效果以及對加速漢語國際的推廣起到一定的促進作用。論文由六個部分構成:第一部分為緒論，主要交代了本文選題的現(xiàn)實背景、教學現(xiàn)狀、教學實踐評價的困惑以及本文的理論價值、創(chuàng)新之處、國內外研究現(xiàn)狀等;第二部分為對外漢語有效教學的基本概念;第三部分為對外漢語有效教學的基本原理，根據(jù)有效教學的一般原理結合對外漢語教學的特點探討了對外漢語有效教學的