對外漢語教學之文化教學研究.pdf

1、隨著中國綜合國力的日益增強,國際地位的大幅攀升,國際社會對中國的關注度日益提升,人們對漢語的學習熱情也在不斷增長。漢語,這一傳承了幾千年,擁有獨特的美感和無與倫比表現(xiàn)力的古老語種,正在全世界展現(xiàn)出嶄新的生命力。漢語熱的不斷升溫,為我國的對外漢語教學事業(yè)帶來了機遇,同時也帶來了新的挑戰(zhàn)。一方面,我國的對外漢語傳播與推廣事業(yè)不斷發(fā)展壯大;另一方面,不斷高漲的“漢語熱”和“中國文化熱”也向對外漢語教學提出了更進一步的要求。漢語,它不僅是一門語

2、言,而且成為了一種文化時尚。對外漢語教學不應該僅僅是推廣和傳播語言,它更應該是把漢語作為載體,把教學作為媒介,把中華文化作為主要內容,使中華文化和漢語一起推廣傳播。以語言機能為中心的傳統(tǒng)的對外漢語教學模式,現(xiàn)在已經滿足不了外國朋友希望了解中國文化和進行深層交流的需求了,對外漢語文化教學改革迫在眉睫。作為從事對外漢語教學工作的人,一定要把握機遇,應對挑戰(zhàn),積極參與到弘揚中國傳統(tǒng)文化的事業(yè)當中去。
　　本文分五個章節(jié),在緒論部分論述了