高等教育科類結(jié)構(gòu)與勞動(dòng)力市場(chǎng)關(guān)系的研究——以福建省為例.pdf

1、高等教育的大眾化使其對(duì)人力資源開(kāi)發(fā)的重要性日益突出，但如果高等教育“開(kāi)發(fā)”出來(lái)的人力資源沒(méi)有被充分、合理利用，勢(shì)必造成資源的巨大浪費(fèi)。從高等教育自身來(lái)講，要為提高其所開(kāi)發(fā)的人力資源的利用率打下基礎(chǔ)，關(guān)鍵是解決其與勞動(dòng)力市場(chǎng)的關(guān)系問(wèn)題。勿庸置疑，高等教育的科類結(jié)構(gòu)是體現(xiàn)高等教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)關(guān)系的重要內(nèi)在因素，它自身的合理性及其與勞動(dòng)力市場(chǎng)的關(guān)系極大地影響了人力資源的利用率。本論文對(duì)高等教育科類與勞動(dòng)力市場(chǎng)的關(guān)系進(jìn)行了理論探討，并以福建省為

2、例進(jìn)行實(shí)證分析，試圖厘清市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下高等教育科類結(jié)構(gòu)與勞動(dòng)力市場(chǎng)的關(guān)系。 本論文的主要內(nèi)容包括四個(gè)部分：首先從高等教育科類結(jié)構(gòu)發(fā)展的內(nèi)在邏輯和高等教育的外部關(guān)系規(guī)律兩個(gè)方面對(duì)高等教育科類結(jié)構(gòu)與勞動(dòng)力市場(chǎng)的關(guān)系進(jìn)行了理論探討；其次從比較的視角出發(fā)，就美國(guó)和我國(guó)高等教育科類結(jié)構(gòu)適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的情況進(jìn)行了對(duì)比分析；再次是結(jié)合調(diào)查資料，對(duì)福建省高等教育科類結(jié)構(gòu)與勞動(dòng)力市場(chǎng)的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證分析；最后針對(duì)福建省高等教育科類結(jié)構(gòu)適應(yīng)勞動(dòng)力市

3、場(chǎng)的問(wèn)題提出了對(duì)策建議。 本研究的主要觀點(diǎn)和結(jié)論：第一、高等教育科類結(jié)構(gòu)的發(fā)展既要遵循其內(nèi)在邏輯又要受到勞動(dòng)力市場(chǎng)的制約。第二、高等教育科類結(jié)構(gòu)發(fā)展的內(nèi)在邏輯與學(xué)科結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，表現(xiàn)為同一學(xué)科從簡(jiǎn)單到復(fù)雜不斷完善，不同學(xué)科相互融合交叉的過(guò)程。第三、勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)高等教育科類結(jié)構(gòu)的制約與專業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展密切相關(guān)，也影響著學(xué)科結(jié)構(gòu)的調(diào)整；高等教育科類結(jié)構(gòu)與勞動(dòng)力市場(chǎng)的關(guān)系問(wèn)題實(shí)質(zhì)上是科類結(jié)構(gòu)對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的適應(yīng)問(wèn)題。第四、與美國(guó)高等教育科