南陽中等職業(yè)學校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)研報告.pdf

1、中等職業(yè)教育是我國社會經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ)和國民教育工作的戰(zhàn)略重點。特別是改革開放以來，我國的職業(yè)教育得到了黨中央和國務(wù)院的重視，全國各地分別開設(shè)了很多中、高等職業(yè)技術(shù)學校，為國家培養(yǎng)了大量的職業(yè)技術(shù)人才。商品經(jīng)濟的快速發(fā)展使藝術(shù)設(shè)計行業(yè)的市場需求量迅速增大，在這種需求下，很多中等職業(yè)學校開設(shè)了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，為社會輸送了大批藝術(shù)設(shè)計行業(yè)的操作和設(shè)計技術(shù)人員。但是，1998年后隨著中專招生并軌、高校擴招和高中擴招，中等職業(yè)學校陷入了嚴重的生

2、源困境。職業(yè)學校為了保證辦學規(guī)模，不斷地降低門檻，生源素質(zhì)參差不齊。由于現(xiàn)在學校已經(jīng)取消了入學考試，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)招收的學生大部分沒有任何美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)，生源質(zhì)量較低，很多學生缺少主動性、沒有學習目標，給專業(yè)教學帶來一定的難度。教學模式、教學方法不能緊跟時代發(fā)展和市場需求，有的學校還依然使用著過時的教學模式和教學大綱。專業(yè)教師自身缺乏社會實踐的機會，所以傳授的知識也以書本理論為主，與社會實踐聯(lián)系不夠緊密。
　　本文從國外發(fā)達國家先進的

3、職業(yè)教育模式的學習研究入手，對我國藝術(shù)設(shè)計職業(yè)教育現(xiàn)狀進行分析；通過對南陽市中等職業(yè)學校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)現(xiàn)狀的詳細調(diào)查和統(tǒng)計分析，揭示出學校、學生、師資、教學、畢業(yè)生就業(yè)等各個相關(guān)方面存在的問題和產(chǎn)生的原因，并借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育的一些先進觀念和方法，提出相應(yīng)的發(fā)展建議。另外，對南陽市幾所中職學校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析，也反映了內(nèi)陸地區(qū)小城市在職業(yè)教育方面的各種現(xiàn)狀和共同面臨的一些普遍問題，為中等職業(yè)學校藝術(shù)設(shè)計教育的研究提供一定的理