互動(dòng)視角下的鋼琴表演活動(dòng).pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文引入了社會(huì)學(xué)互動(dòng)理論，通過(guò)將互動(dòng)理論中符號(hào)、角色扮演、情景定義、表演等概念與對(duì)鋼琴表演活動(dòng)的分析相結(jié)合，總結(jié)出了用互動(dòng)理論對(duì)鋼琴表演活動(dòng)進(jìn)行研究的理論框架。通過(guò)將鋼琴表演活動(dòng)放在互動(dòng)的視角下進(jìn)行研究，通過(guò)認(rèn)為鋼琴表演活動(dòng)作為一種互動(dòng)有其特殊性，在面對(duì)不同的聽(tīng)眾時(shí)表演者所面對(duì)的情景定義是不同的，所扮演的角色是不同的，因此他最終呈現(xiàn)的表演也應(yīng)當(dāng)是不同的，本文稱其為鋼琴表演的多元化。為了實(shí)現(xiàn)鋼琴表演的多元化，表演者通過(guò)各種符號(hào)來(lái)進(jìn)行自己的

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