基于B-S的網(wǎng)上評教管理系統(tǒng)設計與開發(fā).pdf

1、教學質(zhì)量評價主要是利用教育評價的理論和技術(shù)，對教學過程及結(jié)果是否達到一定質(zhì)量要求而做出的價值判斷。國內(nèi)高校目前均建立了教學質(zhì)量監(jiān)控體系，定期開展各項評價活動。因評教工作涉及面廣、數(shù)據(jù)量大，采用計算機技術(shù)開展評教工作是國內(nèi)高校目前普遍使用的方法。
　　本文針對教學質(zhì)量評價的實際需求，在對教學質(zhì)量評價過程調(diào)研和數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，采用映射法，對評價結(jié)果排序之后再進行評分，解決了學生個人評分標準不同而導致的評教結(jié)果偏差問題。系統(tǒng)采用多層架

2、構(gòu)設計，實現(xiàn)了教學質(zhì)量評價過程中的系統(tǒng)基礎(chǔ)信息設置、網(wǎng)上評教管理、評價數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析和評教結(jié)果查詢等功能。
　　系統(tǒng)采用瀏覽器/服務器架構(gòu)技術(shù)開發(fā)，所有用戶可通過瀏覽器訪問系統(tǒng)。通過權(quán)限的設置，為不同類型用戶提供不同的查詢、操作權(quán)限。采用新奧爾良方法對數(shù)據(jù)庫進行設計，解決了數(shù)據(jù)存儲和歷史數(shù)據(jù)查詢等問題。通過多種方法對系統(tǒng)進行測試，確保系統(tǒng)功能和性能上的完善。
　　系統(tǒng)提供不同評價指標的設置、不同類別用戶權(quán)限的設置、評教結(jié)果的統(tǒng)