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文檔簡(jiǎn)介
1、大量關(guān)于組織的文獻(xiàn)表明,成功的組織是雙元型的。為了實(shí)現(xiàn)雙元?jiǎng)?chuàng)新,即同時(shí)進(jìn)行探索式創(chuàng)新(exploratory innovation)和利用式創(chuàng)新(exploitative innovation),組織必須協(xié)調(diào)工作環(huán)境中的內(nèi)部張力和矛盾沖突。早期的研究往往認(rèn)為雙元?jiǎng)?chuàng)新的平衡是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,然而近期研究已經(jīng)提出一系列的解決方案。學(xué)者們關(guān)注支持組織實(shí)現(xiàn)雙元?jiǎng)?chuàng)新的三類(lèi)變量——結(jié)構(gòu)、情境和領(lǐng)導(dǎo)。這三類(lèi)變量的作用機(jī)制仍有待進(jìn)一步探討。
本文
2、基于Daft的雙核模型(dual-core model)和Duncan的兩棲模型(ambidextrous model),構(gòu)建一個(gè)整合模型,既區(qū)分創(chuàng)新行為的類(lèi)型又區(qū)分創(chuàng)新行為的階段。在此整合模型的框架下,本文研究組織情境因素(領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、組織結(jié)構(gòu)與中層激勵(lì))對(duì)雙元?jiǎng)?chuàng)新行為的影響機(jī)制,集中分析了三個(gè)問(wèn)題:
?、僭趧?chuàng)新構(gòu)想產(chǎn)生階段,組織情境因素對(duì)探索式創(chuàng)新和利用式創(chuàng)新的推動(dòng)(或阻礙)作用是否相同?
?、谠趧?chuàng)新行動(dòng)實(shí)施階段,組織
3、情境因素對(duì)探索式創(chuàng)新和利用式創(chuàng)新績(jī)效輸出的調(diào)節(jié)作用是否相同?
?、墼趧?chuàng)新構(gòu)想產(chǎn)生和創(chuàng)新行動(dòng)實(shí)施兩個(gè)階段,組織情境因素所產(chǎn)生的影響是否同向(均為正向或負(fù)向)?
通過(guò)文獻(xiàn)回顧,提出概念模型和研究假設(shè)。在走訪企業(yè)的基礎(chǔ)上,選用現(xiàn)有文獻(xiàn)使用過(guò)的量表,經(jīng)過(guò)征求專(zhuān)家意見(jiàn)、預(yù)測(cè)試等環(huán)節(jié),形成正式調(diào)查問(wèn)卷。正式調(diào)查共獲取來(lái)自159家高科技企業(yè)的有效問(wèn)卷。在檢驗(yàn)測(cè)量工具信度、效度的基礎(chǔ)上,運(yùn)用回歸分析對(duì)假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)。得到以下三類(lèi)結(jié)果:<
4、br> 第一,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)不同類(lèi)型的創(chuàng)新活動(dòng)以及創(chuàng)新活動(dòng)的不同階段所產(chǎn)生的影響是不同的:
①在創(chuàng)新構(gòu)想產(chǎn)生階段,威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)與仁慈領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)的影響不同。威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)探索式創(chuàng)新的產(chǎn)生無(wú)明顯影響,卻會(huì)抑制利用式創(chuàng)新的產(chǎn)生;而仁慈領(lǐng)導(dǎo)對(duì)探索式創(chuàng)新和利用式創(chuàng)新的產(chǎn)生均有促進(jìn)作用。
?、谠趧?chuàng)新行動(dòng)實(shí)施階段,威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)與仁慈領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)與新產(chǎn)品績(jī)效的關(guān)系有不同的調(diào)節(jié)作用。威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)探索式創(chuàng)新的績(jī)效輸出無(wú)明顯的調(diào)節(jié)作用,但能正向調(diào)節(jié)利
5、用式創(chuàng)新的績(jī)效輸出;仁慈領(lǐng)導(dǎo)會(huì)負(fù)向調(diào)節(jié)探索式創(chuàng)新的績(jī)效輸出,但卻能夠正向調(diào)節(jié)利用式創(chuàng)新的績(jī)效輸出。
?、墼趧?chuàng)新構(gòu)想產(chǎn)生和創(chuàng)新行動(dòng)實(shí)施兩個(gè)階段,家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)所產(chǎn)生的影響不完全一致。威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)抑制了利用式創(chuàng)新的產(chǎn)生,卻有助于利用式創(chuàng)新的實(shí)施;仁慈領(lǐng)導(dǎo)促進(jìn)了探索式創(chuàng)新的產(chǎn)生,卻不利于探索式創(chuàng)新的實(shí)施。不過(guò),仁慈領(lǐng)導(dǎo)既有利于利用式創(chuàng)新的產(chǎn)生也有利于利用式創(chuàng)新的實(shí)施。
第二,組織結(jié)構(gòu)對(duì)不同類(lèi)型的創(chuàng)新活動(dòng)以及創(chuàng)新活動(dòng)的不同階段所產(chǎn)生的
6、影響是不同的:
?、僭趧?chuàng)新構(gòu)想產(chǎn)生階段,組織結(jié)構(gòu)因素對(duì)利用式創(chuàng)新的影響顯著,而對(duì)探索式創(chuàng)新的影響不顯著。
?、谠趧?chuàng)新行動(dòng)實(shí)施階段,組織結(jié)構(gòu)因素對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)與新產(chǎn)品績(jī)效的關(guān)系有不同的調(diào)節(jié)作用。結(jié)構(gòu)差異化能正向調(diào)節(jié)探索式創(chuàng)新的績(jī)效輸出,而對(duì)利用式創(chuàng)新的績(jī)效輸出無(wú)明顯的調(diào)節(jié)作用;跨職能接口能負(fù)向調(diào)節(jié)探索式創(chuàng)新的績(jī)效輸出,還能正向調(diào)節(jié)利用式創(chuàng)新的績(jī)效輸出。
?、墼趧?chuàng)新構(gòu)想產(chǎn)生和創(chuàng)新行動(dòng)實(shí)施兩個(gè)階段,組織結(jié)構(gòu)因素所產(chǎn)生的影響
7、不完全一致。結(jié)構(gòu)差異化和跨職能接口對(duì)探索式創(chuàng)新的產(chǎn)生無(wú)顯著影響,但對(duì)探索式創(chuàng)新的實(shí)施卻分別有顯著的正向和負(fù)向影響。結(jié)構(gòu)差異化和跨職能接口對(duì)利用式創(chuàng)新的產(chǎn)生有顯著的正向影響,但對(duì)利用式創(chuàng)新的實(shí)施影響較小。
第三,中層激勵(lì)對(duì)不同類(lèi)型的創(chuàng)新活動(dòng)以及創(chuàng)新活動(dòng)的不同階段所產(chǎn)生的影響是不同的:
?、僭趧?chuàng)新構(gòu)想產(chǎn)生階段,中層經(jīng)理激勵(lì)機(jī)制對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)的影響是相同的。中層經(jīng)理共享愿景對(duì)探索式創(chuàng)新和利用式創(chuàng)新均有促進(jìn)作用,同樣的,中層經(jīng)理權(quán)
8、變報(bào)酬也對(duì)探索式創(chuàng)新和利用式創(chuàng)新均有促進(jìn)作用。
?、谠趧?chuàng)新行動(dòng)實(shí)施階段,中層經(jīng)理激勵(lì)機(jī)制對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)的影響是不同的。中層經(jīng)理共享愿景對(duì)探索式創(chuàng)新和利用式創(chuàng)新的績(jī)效輸出均無(wú)調(diào)節(jié)作用;中層經(jīng)理權(quán)變報(bào)酬對(duì)利用式創(chuàng)新的績(jī)效輸出無(wú)明顯的調(diào)節(jié)作用,但對(duì)探索式創(chuàng)新的績(jī)效輸出有負(fù)向調(diào)節(jié)作用。
③在創(chuàng)新構(gòu)想產(chǎn)生和創(chuàng)新行動(dòng)實(shí)施兩個(gè)階段,中層激勵(lì)因素所產(chǎn)生的影響不完全一致。中層經(jīng)理共享愿景對(duì)探索式創(chuàng)新和利用式創(chuàng)新的產(chǎn)生均有正向影響,但對(duì)探索式
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