城市小學(xué)門(mén)前區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)指標(biāo)的量化研究——以青島市城市小學(xué)校為例.pdf

1、往常對(duì)于城市小學(xué)的研究,主要集中在校園規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)方面,且多偏向于感性的描述和評(píng)論,而對(duì)于校園與城市街道的公共空間即論文提到的門(mén)前區(qū)較少涉及。本文試圖從理性的、量化的、技術(shù)的角度來(lái)研究城市小學(xué)門(mén)前區(qū),通過(guò)對(duì)一些技術(shù)數(shù)據(jù)、定量指標(biāo)、評(píng)價(jià)分析的量化研究,探尋城市小學(xué)門(mén)前區(qū)場(chǎng)地規(guī)劃的量化方法,并在資料和數(shù)據(jù)的研究分析中提出建議的指標(biāo)建議。
　　 本文以城市小學(xué)門(mén)前區(qū)為研究對(duì)象,分為三個(gè)部分:第一章是提出問(wèn)題的部分。講述了研究的背景、

2、意義,以及國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)向與相關(guān)理論基礎(chǔ),并提出了研究目的、研究方法、研究框架。第二、三章是分析問(wèn)題的部分。第二章即城市小學(xué)門(mén)前區(qū)概述,講述了門(mén)前區(qū)的概念和與城市的關(guān)系、及量化訴求等方面,為量化研究的展開(kāi)作鋪墊。第三章為青島市城市小學(xué)門(mén)前區(qū)調(diào)研,從門(mén)前區(qū)的空間主體--接送學(xué)生的車(chē)輛和接送學(xué)生的行人兩方面展開(kāi),并指出了門(mén)前區(qū)目前存在的問(wèn)題及原因。第四、五章是解決問(wèn)題部分,也是本文的重點(diǎn)。從接送車(chē)輛的臨時(shí)停車(chē)需求和接送行人的行為與心理需求兩方