作為城市地震應急避難場所的中小學規(guī)劃設計研究.pdf

1、地震應急避難場所這一詞匯因5.12汶川地震的發(fā)生而被推到臺前,地震中災民災時無處藏身,災后安置混亂的局面使得人們不禁重新審視周邊的環(huán)境。災害中大量中小學校舍倒塌的事實使國家社會更加關注校園的安全性,利用這一契機使校園的建設能夠達到城市地震應急避難場所的標準對于兩者來說都是大有益處的。
　　基于以上背景,本文以城市中小學為研究對象,在論證了中小學可以成為城市地震應急避難場所的基礎上,從我國城市應急避難場所體系需求的視角出發(fā),探尋將其

2、納入城市地震應急避難場所體系的有效途徑,以期逐步完善我國城市地震應急避難場所體系建設,并有助于中小學校的發(fā)展建設。
　　目前我國只有少數中小學校的體育運動場地納入了城市地震應急避難場所體系中,并且規(guī)劃方式與一般的城市開敞用地無異。本文一改以往把中小學校割裂看待的被動適應方式,而是將學校作為整體,以一種積極主動的姿態(tài),綜合考慮影響中小學成為應急避難場所的各項因素,將中小學納入城市地震應急避難場所體系中。論文主要闡述了以下內容:

3、>　　首先,論文從現(xiàn)實入手,分析了我國災難現(xiàn)狀,以及對中小學防御災害的政策引導,并對國內外的研究進行梳理,闡述了中小學防災避難設計研究的現(xiàn)實意義。
　　其次,論文從災害學理論、避難心理與行為相關理論以及城市地震應急避難場所體系相關理論三個方面對中小學校災害、避難人群的避難心理與行為以及中小學作為城市地震應急避難場所行進相關分析,論證了中小學成為城市地震應急避難場所的可行性。
　　第三,論文講述了我國城市地震應急避難場所的一般